杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
刊期：2009年第13期
为贯彻落实国务院《关于进一步推进长三角洲地区改革开放和经济社会发展的指导意见》（国发2008），积极推进长三角地区教育联动发展，由上海市教育委员会牵头，江苏、浙江两省教育行政部门及研究机构组成的“长三角地区教育联动发展战略研究”课题组，通过跨区域召开座谈会、走访调研等实证研究，形成了一批研究成果。本刊特选登主报告及分报告...
刊期：2009年第13期
一、上海与江浙教育合作发展回顾 上海教育体系健全、资源丰富、水平较高，为参与长三角联动奠定了有力基础。上海在基础教育资源尤其在爱国主义教育、教师队伍建设及素质教育改革创新方面有较多积累；在旅游、现代商贸财政、电子信息、医药以及交通运输类等职业教育资源方面有较大优势；在经济学门类以及机械、化工、交通运输等高等教育学科专...
刊期：2009年第13期
一、推进浙江参与长三角教育联动发展的必要性和紧迫性 2006年，浙江省人均GDP超过3975美元，总体上达到中等收入国家水平，居全国各省区前列。浙江省经济社会发展已积累了一定的先发优势，也标志着今后一段时间内，浙江省面临着一个关键的发展契机，一个大有作为的“发展机遇期”。这种新形势对教育事业提出了新挑战，焦点之一是浙江产业升级和...
刊期：2009年第13期
一、宁波与长三角教育联动发展的现状与需求 1．推进宁波参与长三角教育联动发展的基础 近年来，宁波与上海及长三角其他城市在教育领域的交流合作项目不断拓展，层次不断提高，取得了初步成效。
作者：石伟平 唐智彬 刊期：2009年第13期
近年来我国职业教育取得了跨越式发展，但仍然存在吸引力不强的问题，造成这一问题的原因主要有：社会主导价值观与民众心理的负面影响，职业教育社会服务功能和角色弱化，以及目前的人才评价体系对职业院校毕业生职业生涯发展的限制等。因此，需要通过把握职业教育吸引力的核心，提高职业教育质量，围绕学生生涯发展，提升服务能力，完善相关制...
作者：胡国勇 刊期：2009年第13期
在高中教育得到普及、高等教育进入大众化阶段的上海，现有中等职业教育培养目标与地区劳动力市场的实际需要已不相适应。对此本文提出，上海中等职业教育应该把发展基础职业教育作为新的定位，在培养合格的基层劳动者的同时，向高等职业院校输送合格生源。在此过程中，必须着力培养学生的职业道德和基础职业能力，同时构建合理的中、高等职业教...
作者：谢敏 刊期：2009年第13期
纾解高职学生就业困境是当前社会焦点问题之一。本文用责任主体与客户间均衡分析框架探讨这一问题，指出高职院校作为负责任的主体供方，通过调整内部关系、衔接前后端的价值链，能够有效降低学生的培养成本，并对直接客户（家长）与派生客户（用人单位）之间的均衡产生关键作用。
刊期：2009年第13期
教育部目前的《2008年全国教育事业发展统计公报》显示，我国高等教育招生数和在校生规模持续增加。2008年全国各类高等教育总规模达到2907万人，高等教育毛入学率（在国际上，“高等教育毛入学率”是指高等学校在校生人数与规定年龄组人口数的比率，通常被作为衡量一个国家高等教育发展水平的重要指标之一）达到23．3％。各级各类教育取得了新...
作者：陈娟 刊期：2009年第13期
作为一种新的举措，2008年上海尝试把农民工同住子女列入了地区中等职业学校的招生范围。这项新政策（试点）的实施效果及其政策执行后的后续效应究竟如何，需要开展调查研究才能获知。本文是基于对上海招收农民工同住子女的中职学校、在读农民工同住子女、在沪适龄农民工同住子女情况调查所作的分析，并试图为政策的完善提供参考意见。
作者：杨晨 刊期：2009年第13期
学习型社会建设需要通过法律形式予以规范和推进，但我国终身教育立法进展并不顺利。本文在分析影响该项立法诸因素的基础之上，归纳出三个难点问题，即终身教育概念界定、立法重点选择和立法对象确定，以期对终身教育立法工作提供有益的帮助。
作者：薄云 刊期：2009年第13期
上世纪末，为应对亚洲金融危机，泰国、韩国、马来西亚、菲律宾和印尼五国及时调整了高等教育经费政策。制订了包括教育资助计划在内的相关社会救济计划，同时积极创新教育体制，并把提高质量与创建特色贯穿始终。分析五国高教经费政策的利弊得失，对当前全球性金融危机大背景下我国高教经费政策的制订、政府角色的扮演和高校自身社会责任的确定...
刊期：2009年第13期
本文以2020年上海各级教育发展规模预测为基础，采用生均经费指数预测等方法，对教育经费需求与供给能力、与教育事业发展实际需求相适应的教育投入目标进行研究，并提出实现这一目标所面临的问题与对策建议。
刊期：2009年第13期
在人力资源和社会保障部第二季度新闻会上，新闻发言人尹成基介绍，2009年上半年，中国就业局势保持总体稳定，企业岗位流失止跌回升。1至6月，全国城镇新增就业569万人，下岗失业人员再就业271万人，其中就业困难人员（女40岁、男50岁以上）实现再就业79万人。
作者：刘明堂 刊期：2009年第13期
教育指标体系是监控与评估教育发展状况的重要手段。经济合作与发展组织（简称OECD）国际教育指标的制订和完善不仅借鉴了经济指标和社会指标经验，也借鉴了世界各国教育指标的经验。考察OECD教育指标体系的变迁，可以使我们更好地理解教育指标的价值与意义，并从中吸取经验教训，为我国教育指标体系的制订提供参考。
刊期：2009年第13期
法国高教与科研部长瓦莱丽·佩克雷斯20日宣布，法国将投入1600万欧元，推动大学数字化建设。佩克雷斯在新闻会上说，政府将用其中的1000万欧元在年底前为各大学安装无线上网设备，使学生在校园任何角落都能免费高速上网。其余600万欧元将用于购买网络教学设备，政府将根据教学机构规模和学生数量分配这笔资金。
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