杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
作者：王建华 刊期：2008年第23期
如果说在以生产为主导的产业社会中，大学的使命是培养生产者；那么在以消费为主导的消费社会中，大学的使命则是培养消费者。在消费社会中，消费不再是生产的一个后继环节，却象征着地位，意味着一种新的道德。作为对产业社会的一种超越，消费社会在迎来物质丰裕的同时，也导致人们精神上的贫乏。在盲目“拜物”逻辑所主导的消费主义的意识形态...
刊期：2008年第23期
目前，我国留学回国人员总数超过30万人，广大留学回国人员和博士后研究人员为促进我国科技创新和经济社会发展做出了卓越的贡献。人力资源和社会保障部副部长王晓初介绍，据不完全统计，截至2007年底，我国留学回国人员总数达31．97万人。我国的博士后制度经过20多年的努力，同样取得了显著成绩。截至今年6月，全国已设立1796个博士后科研流动...
作者：李承先 刊期：2008年第23期
在消费社会中，高等教育受到工具理性的过度侵蚀，自身的发展异化为数量的增长和工具功能的扩展，不利于自身的可持续发展。作为自组织的高等教育，具有自身独立的价值取向，自由的扩展才是真正的发展，而自由的扩展根本上又取决于价值的自由。
作者：张宝蓉 刊期：2008年第23期
20世纪90年代中期以来，我国台湾地区经济发展与高等教育规模扩张呈现联动态势。随着当地产业结构的变迁以及劳动力市场的变化，高等教育专业结构也相应变化，产生了所谓的“热门”与“冷门”专业，而劳动力市场对高级劳动力的需求成为专业结构调整变革的主要动力。由此，高校专业设置与劳动力市场之间的非均衡性曼趋明显，高校毕业生失业率攀升...
作者：周守军 宣勇 张凤娟 刊期：2008年第23期
本文基于对158个国家重点学科的问卷调查和对60个国家重点学科带头人及其团队成员的访谈，从学科研究方向、学位点、重点学科层级研究国家重点学科的生成周期；从学者数量和职称结构分析国家重点学科的组织规模；从学科发展的主导力量总结国家重点学科的生成路径；从学科生成所面临的问题归纳学科带头人和学科组织的主要工作领域。
作者：戚业国 刊期：2008年第23期
教育规划在教育行政和教育管理中能产生重要影响，然而人们对教育规划本质的认识并不一致。二战后世界各国普遍建立了教育规划体系，但教育规划的实际运行并没有达到人们的预期，导致教育规划本身被逐渐冷落。20世纪90年代后随着新的教育规划思想的形成，教育规划再次受到各国重视。本文从理性与互动两种类型客观与主观两种范式，分析了据此形成...
作者：夏正江 刊期：2008年第23期
重点中学的存在是否牺牲教育“公平”？损害教育“平等”？对此争议一直不断。本文认为，教育平等的要义在于促进每个学生都能达到自己最佳的发展水平。要实现这种意义上的教育平等，就必须对学生因材施教。在此过程中，重点中学对实施因材施教能起到相当大的作用，与追求教育平等并不存在必然的矛盾。当然，要使重点中学在促进教育平等中起到更...
作者：徐金海 刊期：2008年第23期
学校教育承担着实现人的身心和谐发展的价值使命。围绕这一话题，本文对这一使命的实现所面临的功利主义教育思想观念、空中楼阁式的教育理论基础、制度化的学校教育及结构化的教育机制等现实困境进行了深入的分析。
作者：徐志辉 孟桂英 刊期：2008年第23期
农村教育必须以农为本。农村教育的伦理诉求应主要的体现在它的功能和价值取向上，从根本上改变农村社会全面落后的现实，促进农村社会现代化，是农村教育最根本的伦理诉求。农村教育改造的关键是教育观念的改造，必须彻底消除以城市为中心的价值取向，强化农村教育的为农性；必须彻底改变以升学为目的的应试教育现状，以全面提高学生的整体素质...
作者：徐冬青 刊期：2008年第23期
本文针对我国基础教育办学体制改革中出现的依附性、过渡性和外在化三个特征，从权力、利润和文化资本化角度分析了其内涵及成因，提出了深化改革需要处理好的三个关系。
作者：宗晓华 刊期：2008年第23期
我国典型的M型层级结构下，农村义务教育投入的分权体制与全国性公共产品属性之间存在尖锐的矛盾，导致近30年农村义务教育投入体制从乡村自给向公共财政保障的变迁。农村义务教育投入体制演变以预算内资金增加和财政负担主体上移为特征，然而，中央政府介入程度的加深导致基层政府的预算约束软化，绩效损失不可避免。基于负担主体上移的收益与...
作者：任晓辉 刊期：2008年第23期
本文基于义务教育绩效评价试点实践，通过对评价结果数据的分析，揭示现阶段我国义务教育发展面临的现实困境，并针对不同地区义务教育发展的共性和个性矛盾，提出构建新时期义务教育公共政策内容。
作者：李露 黄建辉 刊期：2008年第23期
举债办学已成为当前示范性高中建设与发展过程中的隐患，调查显示，广西大部分示范性高中处于负债状态，严重制约了示范性高中的内涵发展和可持续发展。为仳，当前应着眼于提出合理对策，以防范和化解负债办学。
刊期：2008年第23期
教育部决定，将从中央第四季度千亿元新增投资中分得的44亿元绝大部分用于基本建设。教育部新闻发言人续梅在例行新闻会上表示，这44亿元将用于三项工程：30亿元用于中西部农村初中校舍改造，4亿元用于中西部地区特殊教育学校建设，10亿元用于中等职业教育基础能力建设。这3个工程总共将惠及约2000多所学校、100多万学生。
作者：蒋莉莉 赵宏斌 刊期：2008年第23期
当前我国教育财政的主要问题是投入上的不平衡。本文选取预算内教育经费占地方财政与地方GDP的比例、预算内事业费拨款与基建经费占预算内教育经费的比例、生均预算内教育支出占生均支出的比例等财政投入与支出指标，从经费总量、结构、生均支出三方面分析我国31个省（市）地方高等教育财政的区域差异，以期为各省级区域地方高等教育财政政策的...
影响因子：1.87
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影响因子：0.18
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
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