教育发展研究

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Research in Educational Development

杂志简介:《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为31-1772/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于:...

主管单位:上海市教育委员会
主办单位:上海市教育科学研究院;上海市高等教育学会
国际刊号:1008-3855
国内刊号:31-1772/G4
全年订价:¥ 388.00
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:上海
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.91
复合影响因子:1.79
总发文量:4249
总被引量:51823
H指数:80
引用半衰期:3.4608
立即指数:0.082
期刊他引率:0.9603
平均引文率:5.7341
  • 困境与选择:社会转型期的我国民办教育

    作者:胡卫; 谢锡美 刊期:2007年第01B期

    近年来,民办教育中出现的一些事件风波,反映出一方面需要加强对民办学校的规范管理,以促使民办学校办学水平的提高;另一方面又需要进一步规范政府及教育行政部门的管理行为,探求有利于民办教育健康发展的体制、机制创新,为民办教育的持续发展创造一个公平、公正的生存空间。

  • 解密“蓝天”发展之谜——访江西蓝天学院董事长于果

    作者:涂之光; 曹凯新 刊期:2007年第01B期

    金风送爽,丹桂飘香,在南昌瑶湖大学园区,我们采访了江西蓝天学院董事长于果。采访于果,是因为在他的带领下,“蓝天”成为了中国民办教育的一个奇迹——没花国家一分钱,只用了13年时间,这所学校却发生了令人刮目的沧桑巨变。

  • 民办高校落实法人财产权的问题与对策

    作者:董圣足; 黄清云 刊期:2007年第01B期

    产权问题是民办高校法人治理制度建设的核心内容。从真正意义上落实法人财产权,是民办高校完善内部法人治理结构、建立现代学校制度、实现可持续发展的物质基础和根本保障。《民办教育促进法》第35条明确规定:“民办学校对举办者投入民办学校的资产、国有资产、受赠的财产以及办学积累,享有法人财产权”。按照《国务院办公厅关于加强民办高校...

  • 社会学视角下民办中小学教师无序流动的原因分析

    作者:刘琦艳 刊期:2007年第01B期

    民办中小学教师队伍因无序流动而引发的稳定问题,一直是制约民办学校兴旺与可持续发展的“瓶颈”。建设一支高素质稳定的教师队伍,已为民办中小学迫切需要。本文试图从社会学的视角,探寻引发民办中小学教师无序流动的原因,从而为试图解决此问题的相关人员提供一定的参考。为了行文简洁,本文出现的公、民办学校,公、民校教师皆限于中小学范...

  • 教育研究中“具体的人”——现象学的视域

    作者:苏鸿 刊期:2007年第01B期

    教育研究缺乏对“具体的人”的关注与行动,个中原因是长期以来科学思维的误导。现象学开启了一条切近人之具体眭的崭新路向。教育现象学通过其独特的运思路径、言说方式与行动策略,敞亮了人之“诗意栖居”的返乡之旅。

  • 真实性评价:理论与实践

    作者:张继玺 刊期:2007年第01B期

    真实性评价(authentic assessment),是检验学生学习成效的一种评价方式,要求学生运用所学的知识和技能去完成真实世界或模拟真实世界中一件很有意义的任务。与传统评价的过分强调学生学业成绩、过多地强调量化的特点相比,真实性评价重点在于检测学生对知识和技能的掌握程度,不仅改变了学生、教师、家长的角色,而且扩展了人们对于“评价”...

  • 新课程改革中的教学习性改造问题思考

    作者:王健 刊期:2007年第01B期

    新课程之“新”通常意味有与原先课程不同的“新质”,课程改革的终极目标在于使新课程所蕴涵的促进学生发展的“可能价值”能够转化为学生的现实发展水平。由于课程计划本身并不具备自动转化为教学实践的能力,课程改革的理想必须经由“教学”的落实才能达到预期的目标。“就算是最适当且最有价值的学校课程,若只是经过课程发展之后束之高阁,...

  • 课堂对话:实现新课程情感教育目标的必然选择

    作者:邢秀凤 刊期:2007年第01B期

    对话是人存在与发展的本质特征,课堂对话能够促使学生围绕“对话核心主题”、根据“对话依托点”阐述自己所持的“对话分主题”,体现一种立体的、多元的、发散的、个性化的课堂结构,以有效激发学生个体的情绪体验,实现新课程情感教育目标。为学生的需求提供帮助与支持、让学生在对话中感受到自己的本质力量、让学生在矛盾冲突中进行价值判断...

  • 西部农村继续教育的主要对象及其需求的回应

    作者:宋江洪; 陈静科; 陈理 刊期:2007年第01B期

    目前,我国继续教育事业方兴未艾,蓬勃发展。传统的学历教育已经不能满足社会对教育的需求,继续教育的社会需求迅速增长。全国近两万家各种继续教育、教育培训机构蜂拥而起,各部门、各行业、各高校也相继投入到继续教育领域,形成激烈的竞争态势。但是,大多数教育培训机构以追逐商业利润作为最终目的,甚至不惜采取不正当手段来进行恶性竞争...

  • 关注学生营养午餐——上海市中小学生营养状况与饮食行为调查

    刊期:2007年第01B期

    中小学校学生的营养供给工作,是关系国民未来素质、国家未来发展的大事。对此,世界上许多国家都非常重视,并通过立法和政府干预等手段给以保障。我国也历来高度重视学生营养工作,并已把学生营养餐的推广列入重要议事日程和工作计划。2006年12月26-27日,教育部在上海召开了“全国学生营养餐工作研讨暨现场观摩会”,进一步贯彻落实国务院领...

  • 加强综合管理服务,切实做好学生营养餐工作

    刊期:2007年第01B期

    在中央和北京市委市政府的领导下,经过首都社会各界8年的共同努力,北京市学生营养餐工作取得了显著成绩。按照市政府“加强食品卫生安全”的要求,我市学生营养餐工作以食品卫生安全为工作主线,不断强化综合规范管理,加强卫生监督,使学生营养餐整体水平得到了提高,学生营养餐以其安全和质量成为社会认可的品牌。

  • 国内外学生营养工作立法情况综述

    刊期:2007年第01B期

    国际上实行学校供餐计划的国家约有47个。发达国家学校供餐时间都较长,有的已有100多年的历史。日本是最早为学生营养工作立法的国家。美国把学校供餐计划作为保障儿童幸福的一项重大政策纳入政府行为,并通过立法、社会参与、政府扶持等途径将其长期坚持。瑞典、芬兰、泰国、墨西哥以及我国香港特别行政区、台湾省均有关于学生营养的法规或指...

  • 制度创新与高校发展

    作者:刘莉莉 刊期:2007年第01B期

    在国外公校私营的大背景下,透过中国公办高校制度变革的现实,提出公办学校高校改制不再是一种“逻辑推理”,而是一种有益的探索与尝试,一定程度上冲击着计划经济束缚下的高等教育宏观管理体制,敦促人们对公办高校办学质量与效益进行反思与改革。

  • 推进我国职业教育健康发展的若干思考

    作者:朱榴芳 刊期:2007年第01B期

    我国职业教育正进入新的发展时期。近年来,国务院《关于大力发展职业教育的决定》,召开全国职业教育工作会议,并决定“十一五”期间由中央财政投入100亿元,支持全国职业教育的项目建设。教育部把大力发展职业教育列为重点工作。各地也纷纷出台专项政策,为推动职业教育快速发展积极创造条件。然而,职业教育的发展并不是孤立的,既与经济社...

  • 建基于“生活能力培养”的高等职业教育课程设置

    作者:兰先芳 刊期:2007年第01B期

    目前,高等职业教育课程设置存在着较为突出的“脱离学生现实生活与未来生活”的现象。按照高等职业教育的培养目标,尝试以学生“生活能力培养”为基础,围绕“为学生现实生活与未来生活做准备”来建构高等职业教育课程体系。