教育发展研究杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

未来15年我国教育资源供求矛盾与政策选择

作者：胡瑞文; 杜晓利 刊期：2005年第06期

一、实施科教兴国战略要求对我国物质资本与人力资本的投资比例作出重大调整 一个国家的综合竞争力或可持续发展的能力取决于三大战略资源:第一战略资源是自然资源,即土地、水、矿产资源、森林等.据统计,我国人均自然资源只有全世界的1/2到1/7.第二战略资源是物质资本资源,主要指已经形成的生产设备、厂房、机器、设备、资金等各种物质生产要素...

我国不同地区职业教育发展水平比较研究

作者：陈嵩; 马树超 刊期：2005年第06期

今后几年,随着我国对中、高级技能型人才需求的增加以及提高城乡劳动大军整体素质的迫切要求,大力发展中等职业教育已是大势所趋.但从我国目前不同省区的实际情况分析,由于在生源规模、可供给资源、宏观调控力度等方面都存在较大差异,各省区在具体落实扩大中职规模时,只有结合考虑当地的实际情况,找出薄弱环节,对症下药,才能处理好数量扩大与质...

教育资源配置中的权力失范及其规制

作者：许丽英 刊期：2005年第06期

教育作为一种公共产品或准公共产品,其资源配置主要是政府通过行政手段安排的,在很大程度上是一种制度安排.在中国,制度与权力有着一种天生的契合,从这个意义上说,教育资源配置是一种权力的配置,是权力在不同地区、不同群体间的分配和作用.在这个过程中,如果缺乏有效的监督制约机制,出现权力的错位、缺位和越位,便会导致教育资源配置的失衡、低...

高校后勤社会化改革回顾与前瞻

作者：盛裕良 刊期：2005年第06期

自1999年以来,高校后勤社会化改革迈出了实质性的一大步,取得了令人瞩目的成绩.但对于改革应如何进一步深化和完善,也存在一些有争议的问题.笔者认为,经过了6年的改革实践,有必要对改革过程进行回顾总结,客观公正地评价改革成果,冷静分析改革过程中存在的问题,排除影响改革进一步深化的障碍,坚定社会化改革方向,继续稳步推进改革.

更正启事

刊期：2005年第06期

高等学校的非营利组织属性及其市场化运作模式

作者：李林平 刊期：2005年第06期

非营利组织是不以营利为目的的各种组织机构的简称,按其收益性可以分为以高等院校、医疗机构等为典型代表的收益性非营利组织,以及以各种福利机构为代表的非收益性非营利组织.近年来,非营利组织除了在数量上急剧增长外,其运行出现了市场化趋势.但迄今为止,我国尚没有对非营利组织概念,包括内涵、外延进行过界定,这便致使相当多实际上属于非营利...

关于高考改革的新构想

作者：谢太光 刊期：2005年第06期

恢复高考作为拨乱反正与发展我国教育的重大举措,其意义深远,其功绩有目共睹.但是,随着经济的发展、社会的进步,我国高考制度的弊端也越来越多.因此,自20世纪80年代中期开始,关于高考改革的呼声与改革的尝试就一直不断.本文将对高考改革的历程进行回顾与反思,进而提出新的构想.

从“严进”到“严出”：革除“应试教育”顽症的新思路

作者：邓石华 刊期：2005年第06期

一、问题的提出 针对"应试教育"的种种弊端,国防科技大学周中朝教授组织了一场专题讨论,综合各种主流观点,他提出一个新思路:取消高等教育统一的入学考试(以下简称"高考"),取而代之的是严把高等教育的出口关--实行大学(研究生)毕业统一考试.笔者查阅了相关资料,并进行了一段时间的观察分析和比较,发现周教授提出的观点虽有值得商榷的地方(如大学...

高考体制的政治价值分析

作者：李宁; 王斌 刊期：2005年第06期

一、理性地看待高考体制的政治价值 1.高考体制是一种新型的社会建制 科举考试和高考体制在运行过程中,都深刻影响着教育价值的取向.科举制度的一大负面影响就是使政治价值成为最高的教育价值理想,官僚地位成为中国大多数社会精英奋斗的最高目标.而我国现行的高考制度使"上大学"成为最主要的教育价值目标,高考制度成为评判基础教育成功与否的最...

考改：课改的钥匙

作者：费建裕 刊期：2005年第06期

全国各地的课程改革正如水如荼地开展,可至今难见实质性的突破,主要原因在于考试制度的配套改革没有跟上.要想真正达到课改的目的,必须从考改人手,只有利用好考试指挥棒的作用,才能使学校教育走上健康的教书育人的轨道.关于考改,我想可以从以下几方面进行思考.

上海转制幼儿园管理体制与办园机制现状调研报告

作者：黄娟娟 刊期：2005年第06期

编者按:发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展、普及义务教育、提高国民整体素质、实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义.但是,目前我国幼儿教育总体水平还不高,地区之间、城乡之间发展不平衡,与经济、社会、教育的发展及人民群众日益增长的需求还不相适应,尚存在许多亟待解决的深层次问题.为此,当前迫切需要加强对幼儿教育的研究和...

李忠忱教学法：幼儿教育的探索与创新

刊期：2005年第06期

一、独树一帜的幼儿园教学方法体系 "李忠忱教学法"是中央教育科学研究所建所以来,首次以本所科研人员的名字命名的一项教育科研成果,它是建国以来中国幼儿教育领域中诞生的第一个幼儿园特殊教学方法体系.

从市场需求看幼教师资培养改革

作者：温兆标 刊期：2005年第06期

一、幼儿师资市场的需求状况 2005年3月13日,江苏省中小学幼儿师资专场招聘会人山人海,来自江苏、湖南、湖北、辽宁、吉林、陕西等十几个省市的近万名应聘者,争抢3000多个教师岗位.从招聘会反馈的信息看,在师范院校年年扩招、师资市场普遍萧条的情况下,由于许多幼儿园提升办学层次,淘汰了一批学历不达标的教师,以及生育高峰带来的新一轮人园儿童...

“把最宝贵的东西给予儿童”——谈庆安幼儿园幼教课程的选择与整合

作者：曹莉 刊期：2005年第06期

一、树立正确的课程理念 宋庆龄曾说过这样一句话:"把最宝贵的东西给予儿童".孩子是未来的希望,是未来世界的建设者,他们有享受最优质的幼儿教育的权利.课程是教育的重要载体,要实现最优质的幼儿教育,就必须有最优秀的幼教课程.作为幼教工作者首先应该意识到自己的角色是课程的执行者、管理者,要对当前的课程开发热有一个冷静思考,即幼儿园自主...

中外比较：双语教育的界定、属性与目的

作者：王斌华 刊期：2005年第06期

一、双语教育界定的中外比较 (一)国外双语教育的界定 "双语教育"由英语专门术语"bilingual education"翻译而来.迄今为止,国外有关双语教育的界定不下几十种.综观各种双语教育的界定,可以把它划分为广义的双语教育和狭义的双语教育: