杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
杂志简介：《教育发展研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为31-1772/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：摄影报道、视点、时评、教师发展、专题_教育评价改革、专题_职业教育发展、决策参考、课程与教学、域外、专题_大学学科评价_五个不等于：...
作者：黄尧 刊期：2004年第10期
一、正确认识当前我国职业教育改革与发展的形势 近一个时期以来，教育部党组和周济部长多次听取职业教育工作汇报，强调要正确分析和把握当前职业教育的形势，统一认识；要进一步解放思想，更新观念；要深化改革，不断创新；要抢抓机遇，乘势而上，开创我国职业教育的新局面。周济同志在谈到当前职业教育形势时指出，2002年全国职业教育工
作者：丁钢 刊期：2004年第10期
校本教研制度应该如何变革?可以采取怎样的组织方式推进校本教师专业发展，以便使校本教师专业发展成为学校发展乃至基础教育的变革核心?这些问题的理论解读和实践探索依然困扰着实际的变革。作为一种理论和实践的探究，本文所关注的焦点是，教师如何能够发挥专业发展中的自身领导作
刊期：2004年第10期
上海建立现代国民教育体系面临形势十分严峻：一方面，上海经济、社会及城市化新一轮发展、人口结构转型、人力资源水平提升及市民对优质、特色、高层次教育的旺盛需求对现代国民教育体系建设提出严峻挑战；另一方面，上海教育自身发展存在高等教育发展滞后、国际开放程度不高等压力。
作者：朱永祥 刊期：2004年第10期
浙江省人民政府于今年教师节期间向社会宣布：经过几代人的共同努力，浙江省基本普及了十五年教育，即在高质量高标准实施九年制义务教育的基础上，学前三年的幼儿入园率和高中三年的入学率均达到85％以上。这在全国省区中名列第一位。浙江基本实现十五年普及教育，既得益于全省经济快速发展所奠定的经济基础，也顺应了人民群众追求更好更高教育...
作者：夏雪梅 刊期：2004年第10期
从教师质量提升的脉络来看，20世纪80年代以来，随着公众对教育和教师问责的增加以及高利害测试的普及，欧美各国越来越关注教师评价以及由此而来的教师作为专业人员如何在教师评价中采取更积极主动的角色。但在中国，虽然《教师法》已经以法律形式明确界定“教师是履行教育教学职责的专业人员”，但实践和理论界还未自觉以此理念来看
作者：朱新梅 刊期：2004年第10期
长期以来，教育领域中的各种腐败现象严重败坏了教育与学术的声誉，影响了教育与学术的发展。更为严重的是，它将在社会上形成“劣币驱逐良币”的现象，从而腐蚀我们的民族精神，破坏社会的诚信、理性与公正。分析教育腐败与学术腐败产生的原因并予以根除，是当前一项很重的任务。
作者：应畏之 刊期：2004年第10期
贪污、受贿是令人深恶痛绝的腐败现象，有关部门正在加大力度予以打击。那些收受巨额贿赂的贪官一个又一个地倒下，受到了严厉的惩罚，广大群众无不拍手称快。让一些心术不正素质较差的掌权者不敢明目张胆地收受他人贿赂，腐败现象也有所收敛。然而社会上又出现了另一种腐败现象——“精神受贿”。由于法律上对收受
作者：翁伟斌; 余国平; 冯莹 刊期：2004年第10期
上海目前已经进入人均GDP5000美元的发展阶段。根据世界银行的标准，人均GDP5000—7500美元的发展阶段是进入发达经济圈的准备阶段。从世界范围来看，进入人均GDP5000美元后，如果处理得好，经济就能持续增长；否则，经济可能处于停滞状态。如墨西哥、巴西等一些拉美国家，当时则未能很好地实现这一跨越。从一定意义上说，人均GDP进入5000美元的...
作者：陈雪芳; 盛亚东 刊期：2004年第10期
高素质创新型师资队伍的建设，对推动高等学校向更高层次发展，起着极其重要的作用。近年来中国高等教育的发展，与教育部及各高校推出的一系列高层次人才培养计划、人事制度改革与管理理念转变等制度创新密切相关。制度是维系社会组织运转的纽带，好的制度能保证组织中各种资源的有效配置，降低组织内部的运行成本，进而产生好的组织
作者：邹晓东; 斯荣喜 刊期：2004年第10期
近年来，兼具公办高校品牌资源优势和民办高校机制灵活优势的独立学院迅速崛起，全国有200多所独立学院，承担了本科生扩招任务的近三分之一。在高等教育新一轮的发展中，由于历史的原因：发展独立学院将成为扩充本科优质教育资源的战略选择。自相对独立的以新机制和新模式办学的民办二级学
作者：范国睿 刊期：2004年第10期
现代教育系统建立以来，教育研究的范畴扩大了，从基于课堂教学的教师教与学生学的微观领域研究，扩展到学校组织系统的中观研究以及影响国家或地方教育事业发展的宏观教育政策研究。近年来，随着教育改革的不断深入，以建立现代学校制度为核心的学校变革与发展研究倍受关注。为此，本刊特开辟“学校变革与发展”专栏，予以专题讨论。本专栏欢迎...
作者：李家成 刊期：2004年第10期
在一个变革的时代，学校的变革在所难免。而当我们有意识地关注、研究、推动学校变革时，学校变革就具有了自我意识和把握自己命运的内在力量。
作者：汪利兵; 阚阅 刊期：2004年第10期
促进高校教师和学生的跨国流动，是高等教育国际化的重要组成部分。在欧共体(European Community)的强力主导下，高校师生的跨国交流与合作在“伊拉斯莫计划”(ERASMUS programme)的框架下得到了迅速的发展，有力地推动了欧洲各国高等教育的交流与合作，并使欧洲高等教育国际化水平远远
作者：霍益萍 刊期：2004年第10期
自从1789年法国大革命将民众确定为国家主权的唯一合法来源后，公立、免费、非宗教性的公共教育在法国社会中就一直占有非常重要的地位。法国人认为，正是教育确保了法国19世纪政治上的平等，并缔造了法国的民族特性；在20世纪，教育又被视为在民族事务一体化进程中促进社会融合、社会凝聚和机会均等，提升整个社会使命的有效工具。法国人关心教...
作者：宋承祥 刊期：2004年第10期
联邦制是美国的根本制度，这种制度也影响到教育的发展。独立后美国各州赋予联邦的权力是相对有限的，立宪者们规定：“凡本宪法未规定而又非各州所禁止的事权，皆归属各州或人民”，这就从宪法限制了联邦政府高教管理权限。但是，教育毕竟是关乎国计民生之大计，一国对教育，尤其是高等教育
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