教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：张建桥 刊期：2017年第02期
适应与超越是教育介入社会生活的两种基本取向。＂适应取向＂基于历史唯物主义的视角,强调教育对社会发展的单向服务;＂超越取向＂从实践唯物主义出发,突出教育对社会现实的批判与引领。适应与超越并非教育发展的＂普遍规律＂,而是解决不同问题的一般策略。两者之间也不是上位与下位、目的与手段的关系,而是具有不同问题指向的并列关系。当前教...
作者：胡扬洋 刊期：2017年第02期
我国学科能力的研究有心理学的自觉,当前则存在内卷化的风险,并在教学实践中存在问题。在新的学科能力分层中,作为＂前基础学科能力＂的＂学科模仿能力＂以及作为＂超高阶学科能力＂的＂学科想象能力＂成为进一步研究的重点。进一步研究应不断彰显学科特色、在教学实践中重视与提升＂可模仿性＂,并以学科想象力为入口沟通学科的课程与前沿。
作者：班振; 朱成科 刊期：2017年第02期
20世纪80年代开始,国内出现了对主体性及主体间性师生关系的探讨。通过对这两种师生关系的再审思,引入列为纳斯的他者伦理学,试图建构他者伦理学语境下师生关系的样态。他者伦理学视角下的师生关系强调师生之间应是一种伦理关系,表现为师生关系的不对称性,教师对学生的无限负责,以及时间观上对现在性时间的诉求。
作者：刘静; 沈亚芳 刊期：2017年第02期
流动人口日趋扩大的规模和家庭化特征决定了未来将有更多农村儿童随父母迁入城市,对城市教育资源的承载和容量提出挑战。研究发现,我国义务教育资源配置存在巨大的地区差异和严重的供给结构失衡,学龄儿童的迁移和流动所带来的教育需求的变动则有利于义务教育资源的均等化配置。建立针对人口输出地区的区域性教育补偿机制、采取更有针对性的教育...
作者：曹浩文 刊期：2017年第02期
随着北京市正式实行居住讧制度,科学研究和合理制定与居住证制度相配套的异地中高考政策,成为北京市教育决策部门面临的一项重要议题。上海和广州在居住证制度背景下出台的异地中高考政策,对北京市具有借鉴意义。同时,北京市制定与居住证制度相配套的异地中高考政策,还应充分考虑中央和北京市户籍制度改革的要求、新时期首都城市战略定位、各级...
作者：公丽云; 王晶莹; 彭聪 刊期：2017年第02期
以布迪厄的社会学理论为基础,结合科尔曼的社会资本理论和波特的社会资本思想,以家庭经济资本、家庭社会资本和家庭文化资本为衡量指标,从中国人民大学中国调查与社会中心获取中国教育调查数据,初步探讨初中学生认知能力的影响因素,以期丰富学业成就影响因素的研究,为个人和家庭对教育的投资和规划提供建议,也为学校教育理念的更新和政府教育政...
作者：李明蔚 刊期：2017年第02期
通过对西部农村地区五个省1393名中小学生开展问卷调查,结果发现：西部农村地区中小学生对自己社会情感能力的自我评价较为积极,但在具体维度上存在差异;性别、是否班干部、是否寄宿会显著影响学生的社会情感能力。由此提出了促进学生社会情感能力发展的参考建议。
作者：朱海龙 刊期：2017年第02期
21世纪的中国大学生道德教育改革正处于自我超越的艰难转变过程中,其中不乏先前抽象的道德教育内容、单一的教学方法和粗糙评价体系导致的隐痛,也有多元文化襄抉的价值相对主义和全球化浪潮带来的阵痛。隐痛与阵痛的交相呼应不仅让理应是道德教育直接受益者的大学生频频陷于价值选择的被动境地,同时也大大滞缓了改革的实效性,严峻的现实迫使改革...
作者：左红梅; 冯建军 刊期：2017年第02期
近年来,责任感的内涵、结构、形成机制及其培养等方面的研究虽取得了一些有益的成果,但在概念界定、结构划分、研究范围的界定及研究方法的选用等方面还存在诸多问题。文章全面评述我国青少年责任感的研究状况,以期深化青少年责任感培养的相关研究。
作者：徐玉庆 刊期：2017年第02期
数学教材研究不断受到国内外学者的关注,但是数学教材研究仍然在哲学基础、理论框架、研究方法方面缺乏规范,国内外学者对于基础教育课程的数学教材进行了内容研究、难度研究、比较研究,取得了很大的进步。在已有数学教材研究的基础上,阐述从教材研究的哲学基础、理论框架、研究方法等方面形成数学教材研究的范式。
作者：袁楣鸿 刊期：2017年第02期
语文教材作为传播社会文化、培养学生价值观的重要载体之一,其对学生的社会性别角色认知有着潜移默化的影响。随着女性主义研究的发展,教材中的女性形象逐渐受到关注。研究选取二期课改后沪教版小学语文教材,针对教材中主要人物和插图中人物的性别数量比例、两性人物的职业分布范围和数量、名人倾向几方面进行统计,发现女性角色始终都处于劣势。...
作者：刘清昆 刊期：2017年第02期
作为克服同步性课堂教学弊端的应然选择,我们提出教材同步性微课的概念及课堂整合的实践样式。实践证明＂创生知者式微课、自然分学式微课、深化认知式微课＂是实现学生协同学习、自然分材学习的有力保证。
作者：郑芳; 杨琳琳; 郭玉华 刊期：2017年第02期
为解决大学课堂排座中出现的座位后移和边缘人现象,以＂Two by Two＂教学法作为突破口,力求以最小的教育成本整合最优势教育资源。将＂Two by Two＂教学法引入《专业英语》课程,将搭档的理念引入教学,两个人组成一组,学生可以自由选择搭档,要求每次课必须交换不同搭档,每次课有两项任务需要搭档共同完成。这样的随机组合,可以将边缘人的弱势性进...
作者：李清刚 刊期：2017年第02期
目前完全照搬英美式特色学校的模式给我国特色学校的创建造成干扰和阻碍,英美式特色学校的模式不适合中国的主要原因在于政策传统的差异如就近入学政策、学校较小的办学自主权和统合权、学段之间的衔接不匹配等。因此探寻创建中国式特色学校的模式势在必行,所谓中国式特色学校的模式就是要学校因地制宜、形式多样、灵活权变地提供适性教育和培育...
作者：马军腾 刊期：2017年第02期
基于教育转型发展及大数据时代背景,区域学生电子档案从身心健康、学业水平、成长体验、个性技能四个维度采集数据,通过对学生的发展轨迹进行全面、实时记录,将学生成长过程清晰呈现,改变以往单一考察学业质量的评价方式。基于数据实证,学生电子成长档案在进行个性化干预指导服务、提供教育公共信息服务、促进区域教育管理精细化等方面发挥重要...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊