教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：黄绍文 刊期：2015年第07期
教育学解释面临着人的主观性和价值选择、因果关系的复杂性、教育现象的历史唯一性等限制因素，在多元化的解释策略中，理论解释和事实解释仍是教育学解释的主要策略。
作者：刁益虎 刊期：2015年第07期
网络时代的到来深刻地改变了师生交往的环境，这种改变既给师生关系的改善带来了契机。同时也带来比以往更加复杂与艰巨的师生交往困境，主要表现为“冲突化”、“世俗化”与“功利化”。破解网络时代师生关系困境的关键在于厘清复杂关系背后的支撑力量，尤其是教师和学生如何参与到师生关系的社会建构之中。建构网络时代和谐的师生关系需要在网...
作者：岳伟 贺静霞 刊期：2015年第07期
就近入学政策作为我国义务教育阶段的基本教育政策，其目的旨在方便公民子女入学，遏制不合理的择校现象。“教育公平”作为该政策的核心诉求主要通过教育机会公平补偿来实现。但是在政策目标、政策执行和政策效果上预设的公平没有很好地实现，并引发了实施这一政策的不公平现象。本文通过对就近入学政策的非公平性分析，探寻走出不公正困境的路...
作者：王爱民 刊期：2015年第07期
在农村义务教育“以县为主”的管理体制下，地方政府在农村学校布局中承担着更大的责任。面对财政压力，地方政府在布局调整实践中往往是力度过大、速度过快，导致布局调整效果与预期目标产生偏离，落后地区低学龄学生上学问题突出，教育资源短缺与闲置并存等一系列问题。农村学校布局应坚持“管”、“通”、“疏”原则，完善学校布局调整决策机...
作者：王路芳 刊期：2015年第07期
基于对全国20省市农村小规模学校的问卷调查和田野观察，着重探讨影响农村家庭选择小规模学校的因素。研究发现，地处山区家庭、低龄儿童家庭和父母外出务工家庭对农村小规模学校需求强烈。进一步分析其影响因素，从家庭因素、学校因素和其他因素三个维度出发，运用logit模型分析表明，家庭收入、子女所在年级和家校距离等因素对农村家庭选择小...
作者：李薇 刊期：2015年第07期
学校产权的公私二重性使广州市“名校办民校”的学校产权出现产权归属不明，产权主体之间的权、利、责不明，以及学校产权的运行受限制等问题。《广州市人民政府关于促进民办教育发展的意见》提出转公转民的分类处理办法是解决问题的途径之一；此外，可通过规范管理，继续维持“名校办民校”这一办学模式。
作者：任君翔 刊期：2015年第07期
近年来我国在多个地区开展小学小班化教学试点，但对各地区教师资源考虑并不充分。我国小学生师比总体上呈下降趋势，但各省份之间差异性较大，变动趋势也不尽相同。通过对我国2004－2013年小学生师比的省级面板数据做K－S检验，发现各年数据均符合正态分布。因此可以依据正态分布的均值和标准差对各省份师资情况进行划分，作为开展小班化试点的...
作者：伍康钦 杨韶刚 刊期：2015年第07期
亲社会行为是社会心理学研究的重要分支，具有互动性、亲社会性和利他性特征。亲社会行为与幸福感密切关联。加强中学生幸福感的培育，对进一步激发中学生亲社会行为，促进和谐校园建设有重要意义。运用亲社会行为理论培育中学生幸福感，首先要着力于中学生对亲社会行为之幸福感的认知；其次要训练中学生的共情能力，作为增强中学生亲社会行为幸...
作者：李琴 刊期：2015年第07期
帮助学生建构科学概念是小学科学课程教学的重要目标。国内目前对特定概念的学习过程和具体概念教学实施效果少有关注。以“简单电路”教学为例通过前后测、访谈和教学过程分析，对比两个平行班的概念教学效果，寻找差异的课堂成因，并藉此反思我国小学科学概念教学的一些共性问题。提出了从学生前概念内在逻辑出发构建问题情境、重视学习共同体...
作者：胡扬洋 刊期：2015年第07期
我国物理规律教学思想包括物理规律教学的地位与价值、物理规律与概念教学之间的关系、物理规律的分类与教学步骤，以及物理规律的适用范围。物理规律教学思想的发展包括重视教学心理学研究、与科学方法教学的密切结合，以及充分彰显物理图像。未来发展应坚持把握物理概念与规律教学的辩证关系，认识物理规律间不同的重要性程度，并深入理解物理...
作者：吴成刚 周铁民 刊期：2015年第07期
语文教材文本中蕴含大量的隐性资源，包括思维逻辑判断的构建、情感交融的体验式生成和构建等。以课文《家》为例，分析该课文中所包含的隐性资源：包含与被包含的从属关系和彼此需要与依赖的爱意表达。并通过《家》隐性资源的分析过程，归纳总结挖掘其他文本中隐性资源的一般性方法。
作者：黄琴 刊期：2015年第07期
民族民间文化是彰显我国文化多元的旗帜之一，蕴含着宝贵的物质和精神财富，是各族人民在时间的洗涤和实践的检验中碰撞出的艺术和智慧。随着时代文化的变迁，一些珍贵的民族民间文化却逐渐消失，重新重视并传承民族民间文化精粹的重要手段之一便是教育，将民族民间文化资源经过审慎的选择和整合后进行课程开发，让学生能够在课程学习中了解民族...
作者：赵鑫 周冠环 刊期：2015年第07期
幽默教学是教师根据教学目标、内容和情境，欣赏、理解、分享幽默事物，运用幽默技能，提升教学效益。教师幽默教学能力包括幽默理解力、幽默创造力、幽默运用力和幽默应变力，在教学中发挥着营造积极教学氛围、引导学生专心学习、培养学生创造力以及降低师生教学焦虑的功能。教师可以通过积累生活中的幽默素材、掌握表达技巧、重视幽默生活化、...
作者：卢秋芸 王健 刊期：2015年第07期
教师指令性言语是教师在组织和引导课堂教学活动中所使用的话语类型之一。基于隐喻的普遍性，在描述和解析EFL教师指令性言语隐喻表征的基础之上，探讨了隐喻认知理论在外语教学中的应用，并结合具体实例重点讨论了在外语教学过程中对教师指令性言语中的隐喻表征进行识别和理解的积极意义。
作者：曲中林 刊期：2015年第07期
省际教师迁移是指教师因工作调动居住位置发生了跨越省际界限的空间移动．主要是指迁移的空间范围。广东省实施“强师工程”、建设教师“人才高地”依赖省际教师迁移，离不开广东省以外的外省籍教师的支持，大量迁移来粤的教师改变了广东教育。“强师工程”背景下的广东省教师迁移策略包括：推进“教师为本”的人性化教师迁移，扫清教师迁移障碍...
影响因子：1.87
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发行周期：月刊