教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：赵虹元 刊期：2014年第09期
谱系学视域中的德育，抛开了传统德育体系对高尚、完美品性的过度追求．转而着眼于生活世界中的道德事件，并以其为支点重构道德体系，以达到促使青少年养成优良道德习性的目的。
作者：李莉 付晓秋 刊期：2014年第09期
学习目的观是回答“为什么学习”的个体信念系统。因各学科对学习本质的认识存在着差异，形成了不同的学习目的观。受教育者受传承性的集体无意识的影响导致僵化的学习目的观，不知不觉地失去了对学习的兴趣；受某一具体、狭隘目的而学习的直线思维以及负性情绪导致的认知偏差的影响，学生讨厌学习甚至于放弃学习。因而支持学习目的观的多元化，...
作者：罗祖兵 张尊南 刊期：2014年第09期
诗意语文是指以诗意一般的意境来对学生进行人文浸润的语文教学。它对开拓想象、丰富情感、提升精神境界具有重要作用。诗意语文教学的实现，必须采用切身体验、反复品味、诗意营造、文化寻根等策略。
作者：曾劫 李晓东 刊期：2014年第09期
学习归因是当今教育心理学研究的热点问题之一。文章主要从归因理论的内涵着手，对近十年来国内外有关学习归因的分类及研究方法等基础性研究进行归纳与总结，并从倾向性研究、差异性研究、相互关系研究及培养干预研究等层面对学习归因的应用性研究加以阐述，并提出未来学习归因研究的趋势：量化研究与质性研究相结合、研究对象年龄阶段均衡化、...
作者：彭虹斌 刊期：2014年第09期
全国有17个省（自治区、直辖市）的有关地区制定了中考科技特长生政策；其中10个直辖市和省会城市明确制定了科技特长生加分政策。综合科技进步水平指数高于60％的地区，除了广州以外，都制订了科技特长生高中入学政策。从部分城市的科技特长生招生学校数和名额可以发现，科技特长生的招生比例远远低于体育和艺术特长生。招生学校也少得多。从我...
作者：唐旭芳 刊期：2014年第09期
近年来，普通高中国际班发展迅速。学生对个性化教育、留学教育的需求，家庭综合性教育选择需求及经济实力的支持，学校特色、优质发展的需求，以及教育国际化和高中课程改革共同推动了普通高中国际班的发展。但普通高中国际班快速发展背后也带来了办学的规范化、办学的“教育性”定位以及课程的“本土化”等一系列问题，需要我们对其发展重新加...
作者：王玉洁 窦凯 聂衍刚 刊期：2014年第09期
本研究采用《自尊量表》、《情绪调节效能感量表》和《抑郁量表》对1108名初一至高三学生进行问卷调查，探讨了青少年自尊对抑郁症状的关系．以及情绪调节效能感在其中所起的中介作用。结果发现：①自尊、情绪调节效能感与抑郁三者相关非常显著：②自尊、表达积极情绪效能感、管理消极情绪效能感可显著预测青少年的抑郁症状；③自尊对抑郁的影响...
作者：张翔 刊期：2014年第09期
考察流动儿童核心自我评价在社会支持与孤独感之间的中介效应和调节效应，为流动儿童心理健康干预提供实证依据。选取798名流动儿童，运用社会支持评定量表、儿童孤独量表和核心自我评价量表进行问卷调查。结果表明，孤独感与社会支持总分及三个维度、核心自我评价之间均呈显著负相关，核心自我评价与社会支持总分及三个维度之间均呈显著正相关...
作者：秦建平 王妍 刊期：2014年第09期
在分析先行研究基础上，在现代治理视域下阐述了以定性与定量相结合的循证评价方法，从教育政策决策过程、政策文本及政策实施绩效三个阶段系统地建构教育政策评价模型，旨在通过评价手段推动教育治理方式的改革创新，实现教育现代化。
作者：张谦舵 刊期：2014年第09期
义务教育评价在教师学历指标方面主要包括两方面：教师学历合格率和教师学历结构。通过计算2003—2010年省域教师学历结构变动系数及其波动系数表明：初中教师学历结构变动显著情况及稳定情况优于小学；本科学历教师比重的提高是学历结构变动显著的主要部分，研究生学历结构的提高和小学专科学历结构的降低是学历结构优化的主要方向。结合当前教...
作者：张忠华 裴菲 刊期：2014年第09期
我国实行“独生子女”政策后，,人们开始研究独生子女品德发展特点。研究历程可以分为初探、拓展和深化繁荣三个阶段。相关研究从性格、行为方式、价值观等方面对独生子女心理特征进行研究，也有从道德教育目标、内容、模式与方法、途径与策略等方面进行教育研究。研究中存在理论分析多、缺点研究多；实证研究、比较研究少等问题。扩大研究样本...
作者：陈栋 许桂民 刘肖虹 刊期：2014年第09期
学校教育离不开家庭教育的配合。开学校的有效指导。本文在调查研究的基础上，并对中职学生家长的家庭教育指导提出建议。要提高家长的素养．提高学生的家庭教育质量，离不分析了中职学校学生家长家庭教育指导现状及需求，
作者：林黎华 刊期：2014年第09期
在我校“为学生的健康人生奠基”的办学理念和“构建生态型学校，培养阳光青少年”办学目标的引领下，我们把家长学校作为生态型学校系统中“学习共同体”的重要组成部分，将其纳入学校常规课程体系，以学分制的模式推进，通过学习、嘉许、参与、互助等活动，培育与评选一群睿智善教的“拇指爸妈”（指在家庭教育、志愿服务、主动学习及“管理式...
作者：刘爽 刊期：2014年第09期
近年来，师生矛盾屡屡升级，教师被害事件时有发生，教师失范行为也频频曝光，在这些事件背后隐藏的是师生关系的异化。在师生发生矛盾时，往往是学生得到更多的同情，而教师因为其教师身份遭到过多的责难。基于对教师当前困境的思考，本文对师生关系现状进行了剖析，并试着指出重构良好师生关系、解决教师艰难境遇的出路。
作者：马蕾迪 刊期：2014年第09期
多元文化教育在西方备受关注，其课程设置一直是众多学者注意的焦点。国内学者结合多元文化教育的理念对我国民族地区的教育状况进行了大量的研究，文章对民族地区多元文化教育及其课程开发的重要性、多元文化教育中的课程设置和对教师素质的要求三个方面进行探讨。
影响因子：1.87
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
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发行周期：月刊