教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：马鹏云 刊期：2014年第03期
纵观教学活动研究的发展历程，其理论研究层面，中观层面及实践应用层面均呈现出从领域一般到领域特殊的转向，具体表现为：由探究普适性的教学规律到寻求情境化的教学意义；由关注跨学科的教学模式到关注各学科的教学模式；从关注一般教学法到关注学科教学法。针对这一转变，我们需要摈弃两极取向的线性思维方式．在强调二者的特殊性的同时加以...
作者：李文萍 李英慧 刊期：2014年第03期
从传统认识论立场看待数学课程知识，认为数学知识就是数学概念、公理、原理、公式、命题的总和，导致数学知识教育的机械化和工具化。从教育立场看数学课程知识，数学知识价值不仅包含科学价值更包含人文价值。其结构由符号表征、逻辑形式和意义系统等三个方面组成。这就在教学目标、过程、内容和评价等方面对现今数学课程教学提出挑战。
作者：王路芳 沈文琴 石艺 徐春荣 赵霜 许玉巧 刊期：2014年第03期
农村小规模学校对于方便学生就近入学，解决农村中小学布局调整后学生上学远、上学难，促进教育公平有着不可替代的作用。文章基于全国20个省市的农村小规模学校的实证调查，从农村小规模学校的内部概况和外部关系出发，呈现其发展现状，并从生源、经费、学校条件、社会支持等因素出发，探讨其原因，并在此基础上提出小规模学校的发展策略。
作者：陈旭宽 施捷骥 谢砚春 利雯 刊期：2014年第03期
目前，外来务工人员子女入学“两为主”政策正在逐步实施，广东省异地高考政策和广州市畀地中考实施方案业已确定．进一步为外来务工人员子女在广州市就读和升学降低了门槛。然而．这仅仅是教育公平的起点，还要关注教育过程公平和教育结果公平。在广州市公办学校就读的外来务工人员子女的学习水平如何？在学习过程中存在什么困难？什么因素影响...
作者：岳颂华 陆小云 刊期：2014年第03期
本研究运用儿童孤独感量表、社会支持量表和应对方式量表对江苏某层210名留守儿童和222名非留守儿童进行问卷调查，结果表明：①留守儿童孤独感显著高于非留守儿童．低龄时尤为明显；②社会支持、应对方式对留守儿童孤独感有显著预测作用；③积极应对可以有效缓冲社会支持不足对留守儿童孤独感的影响，存在调节效应；④消极应对和积极应对在社会...
作者：廖小兵 刊期：2014年第03期
鉴于教师专业发展的被动现状，学校教师队伍建设的关键应是教师专业发展需要的引导。通过问卷调查，了解骨干教师与普通教师专业知能发展需要的差异。基于调查结果，建议：通过在普通教师群体中形成骨干教师具有的强势需要，促使普通教师成长发展，并借助理论诠解习惯，强化理论学习与积累的需要；通过分享理论与实践结合的经验，形成教育教学行...
作者：翁伟斌 刊期：2014年第03期
本研究通过对教师的实证调查，探讨工作压力与职业倦怠之间的关系。调查结果表明：工作压力与职业倦怠有显著的相关；教育改革、学校的管理、福利待遇和同事关系对情绪衰竭有正向的预测作用；教育改革、学校的管理、福利待遇和学生的不良行为对去个性化有正向预测作用；同事关系和学生的不良行为对自我成就感有负向预测作用；感受的期望对倦怠的...
作者：李学 刊期：2014年第03期
减轻文化课负担，促进教育质量提高，综合运用各类手段是当前减负政策的基本取向。减负政策存在的前提不明、指向不全、配套改革进展缓慢等问题，应通过明确课业负担内涵、完善学业质量监控体系及统筹教育改革等方式或手段加以解决，以提高减负政策目标针对性和政策执行有效性。
作者：王方全 刊期：2014年第03期
名校作为优质的教育资源，担负了区域教育均衡发展的社会责任。以名校为龙头学校的名校集团化创新了基础教育办学模式，有利于扩大优质教育覆盖面，是推进区域教育均衡发展的现实路径。探索名校集团化的发展模式，以共同愿景或目标为纽带，建立竞争与合作的平等主体关系，共同分享优质教育资源，尊重各自的特色，实现差异化发展，是名校集团化促...
作者：叶琳 刊期：2014年第03期
自尊是儿童社会与情绪发展的重要方面。荣格心理学中蕴含着诸多关于人格发展与个性化的理论与观点．对于建立儿童良好自尊具有深刻的启发意义。文章阐述了荣格心理学中“自性化”的涵义及“心理类型理论”，并从这两个重要的观点和理论出发，提出了对儿童建立良好自尊的启示与建议。
作者：张丽玲 王苑芮 刊期：2014年第03期
研究采用中文版被笑恐惧问卷，对初中生群体中被笑恐惧者的存在状况进行调查，探索相应辅导措施。发现初中生群体被笑恐惧现象较突出，在优等生群体中更突出。被笑恐惧者在初中生群体中的存在比例为16．67％，重点初中学生与普通初中学生在被笑恐惧问卷中得分差异显著，建议加强对初中生人际交往和情绪调控的引导。
作者：王芳 刊期：2014年第03期
“教育性教学”是赫尔巴特最早提出的命题，强调品德教育在知识教学中的重要地位、，品德教育应该与具体的学科教学结合，以英语学科为例，学科教学中切实可行的德育策略为：基于教学内容的提前预设；结合课堂情境的随机生成；综合学科教学的体验活动。
作者：张勇 徐文彬 刊期：2014年第03期
课例研究实质上是一种教师反思实践。教师的教学反恩能力是影响课例研究质量和成效的核心因素。但是，当前课例研究中的教学反恩现状不容乐观，很多教师不会反思，存在反思视角不够全面、反思过程趋向形式化和简单化、一次性总结反思以及浅层反思等问题。因此，在课例研究中要增强教师自觉的反思意识，提升教师多维反思、深层反思和过程反思的能...
作者：杨泉良 刊期：2014年第03期
语文课程生活化对语文教师生活经验的积累提出了要求，这种要求不仅针对现有生活的积累，而且具有社会化的导向，其原因在于教材作为语文课程实施的基本依据，浓缩了社会生活方方面面的内容以及在生活中学习和运用语言的理念，由此，语文教师生活社会化的命题自然地被凸显出来。语文课程生活化在语文课程的研究和实施中都是一个宏观性的命题．由...
作者：李林 刊期：2014年第03期
台湾地区推进《友善校园营造计划》，涉及到法治化校园建设的诸多举措。在法治校园建设中，完善的法律体系、规章制度是基础条件，多元管道的配合是发动机，重视弱势群体的权利保护是核心内容，提高师生的法治思维是法治校园建设的核心目标。在校园物质文化、心理文化以及制度文化中全方面引入教育法治化的理念，能有利于法治化校园的实现。台湾...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊