教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：王培峰 刊期：2013年第07期
当前，教育政策价值认识论主要基于教育政策价值的关系说、客体说、主体说。文章在批判分析上述认识论基础上，以马克思实践认识论为指导，提出学生及其教育存在论的教育政策价值认识论。
作者：谢淑芳 刊期：2013年第07期
教学机智是教师思想智慧的外显，是优秀教师必备的高贵品质之一，是衡量教师“优秀”与“拙劣”的标尺之一。因此，把握教学机智的内涵，分析教学机智的影响因素，探寻形成教学机智的策略。对教师的专业发展具有重要的意义。
作者：柴新 朱成科 刊期：2013年第07期
教学回归生活世界是当代教育学界讨论的热点话题，倡导者的初衷是要唤起教育理论与实践工作者关注当下的课堂教学生活．切实改善课堂教学中主体的生存方式与状态。但想要切实提高课堂教学中主体的生活状态，让学生更好地享受学习生活，教师需要不断丰富教学实践中的智慧。在“学会共同生活”的教学观下，教师可尝试以不同的形象组织课堂教学，把...
作者：马永全 刊期：2013年第07期
教师教育价值取向是一套围绕教师教育主体需要而构建的概念体系，对教师教育起着价值导向作用。当前我国教师教育受实证主义哲学影响，呈现出技术理性的价值取向。后现代主义哲学以其反理性、反主体性、倡导差异性和多元性等特征展开对现代教师教育弊端的批判，促使教师教育价值取向向后现代转型。
作者：常莉俊 冯建国 申荷永 刊期：2013年第07期
游戏就是儿童的生活，而真正的游戏应具有“自由、平等、创造与快乐”的游戏精神。现代社会的发展使儿童游戏在目的性、规则限制、游戏材料、场所空间等方面出现新的变化．却渐渐失去了游戏最根本的精神，对儿童心理发展的消极影响不断增强。因此，在儿童心理咨询与治疗领域中，不应过分关注技术手段的应用，而要重拾游戏精神，发挥游戏本身的治...
作者：张晓阳 刊期：2013年第07期
自2001年开始至2012年暂时中止的我国农村中小学布局调整政策，对于我国农村义务教育造成了深远影响。文章在分析理解这项公共教育政策的基础上，厘清其价值取向与相关动因．提出政策建议。
作者：唐湘桃 刊期：2013年第07期
建设广州教育城是落实“123”城市发展战略、推进广州新型城市化发展的重要内容，有利于促进区域经济发展、城乡统筹发展和推进职业教育发展．为区域经济发展和产业转型升级提供人才、技术和智力支撑。广州教育城建设的定位是多层次的。广州教育城的功能应集中在人才培养、科技研发和社会服务上。
作者：吴伟炯 刘毅 路红 谢雪贤 刊期：2013年第07期
本研究使用问卷调查法，调查我国3117名中小学在职教师，采用层次回归分析的方法控制人口学变量探讨中小学教师心理资本对其工作绩效的影响。结果显示：①中小学教师心理资本对其工作绩效具有显著的正向影响；②中小教师心理资本问卷具有理想的构念效度，其对工作绩效的解释量（23．2％）符合心理资本效应。
作者：孙二军 刊期：2013年第07期
中小学英语教师的专业实践与专业发展有其特殊性，立足于英语教师的培训现状及其培训需求，在数据调研与内容分析的基础上，谋求行之有效的培训对策，以期促进中小学英语教师持续健康的专业发展。
作者：孔屏 郭秀红 邢晓沛 刊期：2013年第07期
研究选取766名小学三年级儿童及其母亲和祖父母为被试，以修订后的母亲和祖父母教养行为问卷和儿童行为核查表为研究工具，考察了父母教养、祖父母教养与儿童外化问题行为之间的关系，并进一步考察在控制了父母教养之后，祖父母教养行为对儿童外化问题行为的独特影响。结果发现，父母教养行为与祖父母教养行为之间存在显著的代际差异，母亲的养...
作者：杨青 陈云 刊期：2013年第07期
高中阶段是人生发展的一段重要里程。高中学生面临着进入高等教育或进入社会的现实选择。如何在这个阶段设计好自己未来的角色与实施规划，对其一生有着重要影响。目前，生涯规划教育在高中未受到应有的重视，因此高中生对自身发展普遍存在迷茫现象。本研究在对高中生生涯规划现状进行调查分析的基础上，从家校合作的角度提出了促进高中生生涯规...
作者：黄华波 刊期：2013年第07期
研究采用文献资料法和问卷调查法等研究方法，对广州市荔湾中学学生家庭体育的现状进行调查研究．从对家庭体育的重视程度、家庭体育内容和影响因素等方面进行分析，并提出相应的建议。
作者：杨洁琼 刊期：2013年第07期
20世纪末到本世纪初墨西哥中学阶段开展了一场重大的公民课程改革，改革的目的是将年轻一辈培养成真正的主动公民。文章从墨西哥公民课程改革的主要背景、改革的目标与原则、课程的实施、对“公民与道德”课程改革的评价等方面加以述评。总体而言，这是一场评价为希望与挑战并存的改革实验。
作者：罗贵明 刊期：2013年第07期
美国中小学主修课程评价标准以其独特的评价理念引导中小学主修课程评价，取得了较大的成功。研究、借鉴美国中小学主修课程评价标准的评价理念，对我国中小学主修课程评价大有裨益。
作者：徐英 吴月文 刊期：2013年第07期
普通高中多样化发展是教育领域的热点议题。文章在普通高中多样化内涵解析的基础上，从两方面对普通高中多样化的成因进行探析，并从教育行政部门、学校、教师三个层面提出推进策略，以促进普通高中多样化发展。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊