教育导刊

教育导刊杂志 省级期刊

Journal of Educational Development

杂志简介:《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为44-1371/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛

主管单位:广州市教育局
主办单位:广州市教育研究院
国际刊号:1005-3476
国内刊号:44-1371/G4
全年订价:¥ 220.00
创刊时间:1983
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:广东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.262
复合影响因子:0.94
总发文量:3473
总被引量:13527
H指数:30
引用半衰期:5.0733
立即指数:0.0504
期刊他引率:0.9778
平均引文率:4.6387
  • 我们的教育要培养学生的独立与创新精神

    作者:郭振有 刊期:2012年第01期

    一个初中生到美国参加夏令营活动,对比美国中学教育,感慨地说:在国内,老师怎么讲,我们必须怎么听,而且要一字不差地记,考试要一字不错地按照标准答案写,错一个字,就全错。比如,紧张这个词的反义词一定要答放松,写成轻松就错;犹豫的反义词一定要答坚决,写果敢就错。我真担心,这样下去,教出来的学生有可能变成一群丧失个性、别人怎...

  • 论教师课程权力的价值诉求

    作者:赵虹元 刊期:2012年第01期

    赋予教师应有的课程权力是现代教育改革的必然选择,其主要原因在于:追求权力是人性的构成;经由课程权力的获得与运作,教师的教育实践智慧和职业伦理得以形成;教师自我效能感的提高和创生课程的实现,能够有力地促进学生的发展;教师作为课程的领导者、试验者、研制者和评价者的角色。能够得以充分地展现。

  • 论自由在儿童教育中的重要性

    作者:李亚娟 刊期:2012年第01期

    自由是人的天性、天权,生命需要自由。教育是一种有目的的培养人的活动,与人的生命密切相关。教育应关注人的自由。而教育首先是儿童的教育,儿童的教育更加需要自由。自由是教化的条件.同时也具有非常重要的内在价值。在儿童的教育中,自由是保证儿童个性形成的重要条件,也是保证儿童的精神世界健康发展的必要条件。自由保证受教育的儿童得...

  • 教学生成的本体论解读——哲学解释学的视角

    作者:王明 刊期:2012年第01期

    生成性教学所体现的是一种从“预设”到“生成”的思维方式的转变。基于哲学解释学的视角,教学生成的本体论意蕴,也即“教学生成何以可能”这一本源性问题.主要包含如下三个方面的内容:第一,教学的“游戏”品格赋予了教学以“生成性”的特性;第二,教学面向师生的存在.构成教学生成的本体论基础;第三,教学生成是教学本真性价值的体现,...

  • 英语课程标准研究的回顾与反思

    作者:李学书 刘洁 刊期:2012年第01期

    英语课程标准被视为英语课程的“心脏”,是近年来语言教学研究的热点问题。文章在回顾文献的基础上.对已有的相关研究进行了反思,总结已有研究的成就和不足,突出对课标比较研究的重要性。英语课程标准功能随着本身的演进而变迁,它的形成是解构、建构和重构的过程,同时也是一个开放的体系。

  • 合作学习研究的现状与展望——对我国相关博士学位论文的统计与分析

    作者:谢娟 赵迎 刊期:2012年第01期

    选择能够反映合作学习研究领域的最新、最高研究成果的52篇博士学位论文为样本,分别对论文的研究主题、单位、出版时间、学科专业、研究方法五个方面进行量化,发现近年来关于合作学习的研究.其热点在于合作学习方法、模式、策略的不断探索,以及合作学习网络系统的设计与开发上,焦点是合作学习在学科教学中的应用,难点却停留在合作学习基本...

  • 均衡发展:进城务工人员随迁子女教育问题的新趋向

    作者:郭庆 刊期:2012年第01期

    进城务工人员随迁子女教育的提供方和接受方都面临突出难题。对此,文章提出了进城务工人员随迁子女教育与流入地必须均衡发展的命题,认为进城务工人员随迁子女教育均衡是有差异的均衡,是追求教育质量的均衡,继而论证了这种差异均衡观的理论依据,最后从教育、财政和人口等视角提出了实现进城务工人员随迁子女教育均衡发展的政策建议。

  • 广东省中小学教研员科研能力现状调查研究

    作者:陈静勉 刊期:2012年第01期

    立足对广东省250名中小学教研员的调查数据,探讨了当前中小学教研员对科研认识和态度、科研知识的掌握情况、参与科研活动的情况及科研能力的现有水平.剖析了中小学教研员科研能力存在薄弱之处的原因并提出了相应建议。

  • 中小学教师教育技术培训中的自我效能感调查与分析

    作者:陈泽波 程智 区子珩 刊期:2012年第01期

    基于美国心理学家班杜拉(A.Bandura)提出的自我效能感理论,对现阶段中小学教师在教育技术培训中自我效能感水平进行抽样调查与分析。在此基础上,对如何提高中小学教师在教育技术培训中的自我效能感水平提出相应对策。

  • 大学生思想政治教育危机动员探析

    作者:高志青 刊期:2012年第01期

    党的思想政治教育危机动员是我国应对危机事件、实施危机治理的现实优势。大学生思想政治教育危机动员,是指高校思想政治教育队伍在对大学生思想和行为的影响和发动的基础上,有目的地引导大学生化解各种突发事件和现实危机的过程:其运行机制主要有宣传整合机制、教育引导机制、典型示范机制和沟通关怀机制;遵循以人为本、统一思想、提升能力...

  • 广东省“双转移”战略背景下高职教育改革研究

    作者:王育桥 何玉兰 吴渝 刊期:2012年第01期

    广东省“双转移”战略的实施,需要大量高素质劳动力,要求高职教育必须与社会和经济发展相适应、与人力资源配置和需求相匹配,提高劳动者的整体素质,保证劳动者的充分就业,促进广东经济快速发展。高职院校应改革人才培养模式,从专业及课程设置、师资建设、技术服务、劳动力培训、工学结合、校企合作等方面做好人才培养工作,更好地为“双转...

  • 区域教育现代化背景下优质品牌学校的构建

    作者:陈支南 刊期:2012年第01期

    加快步伐实现区域教育现代化已经成为新时期区域教育均衡发展的总目标,构建优质品牌学校更成为区域教育现代化下教育改革和发展的必然趋势。近年来,广州市第13中学秉持继承和创新的办学精神,以先进的办学理念打造有特色富内涵的校园文化,以优质严谨的学校管理打造一支高素质、有特色的教师队伍,以“育人”为目的构建具有校本特色的自主创新...

  • 网络游戏对青少年认知功能的影响

    作者:张豹 黄赛 刊期:2012年第01期

    网络游戏已成为青少年群体的一种大众化的娱乐方式,大量研究证据表明网络游戏会影响青少年认知功能的发展。文章根据国内外有关网络游戏对认知的影响的实证研究证据,从消极和积极两个方面科学地评估网络游戏对认知功能的影响,结果表明,过度沉迷于网络游戏会损害青少年认知功能.而适当的网络游戏经验则能增强部分认知功能。

  • 构建小学德育实效模式的实践探索

    作者:陈伯良 刊期:2012年第01期

    在学校日常的德育和要求中,需要有针对性地对学生的德育进行评价。在探索小学德育实效的过程中,广州市东风西路小学构建了新的德育工作模式,简要概括为“一核心、双主体、三结合、四渠道”。

  • 课程理解:教师课程实践的理性之维

    作者:白会肖 刘涛 贾树生 刊期:2012年第01期

    课程理解是教师依据个人的知识经验对课程进行的个性化解读和意义赋予,它直接关系着教师在课程系统中的存在方式,是教师课程实践向着更加理性化方向发展的能动因素和内在需求。课程理解具有自我的主体性、精神的建构性与价值的多样性等特征,课程理解能够促进教师课程实践文化的觉醒、涵养教师课程实践智慧、促进课程管理的民主化等功能。教师...