教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：王卫东 刊期：2011年第11期
教师专业生活,是指教师在特定的教育环境和自己的专业领域内,通过持续性的学习、思考和教育教学活动,提升专业发展水平,运用专业素质促进学生全面发展的生命活动过程,也指这一生命活动过程所达到的程度或取得的结果。永无止境地学、坚持不懈地思、充满激情地教，是教师专业生活的“三部曲”。
作者：寇冬泉 刊期：2011年第11期
研究性学习是当下教与学研究的重要问题。对研究性学习视域中学生主体性内涵的理解和研究性学习的历史检视发现,研究性学习的基本追求是学生主体性的彰显。基于此,文章尝试构建保障研究性学习中彰显学生主体性追求的支持系统。
作者：蒋波 谭顶良 刊期：2011年第11期
尽管合作学习非常有效,但依然有着自身局限,可能会给教育实践带来诸多困惑。从产生背景看,合作学习主要应缓和种族矛盾而生,具有一定的社会历史局限。合作学习的理论体系比较混乱,缺乏整合。在实施过程中,合作学习的方法程序比较复杂,师生缺乏实施合作学习的内在动力,此外,还存在许多难以解决的矛盾。
作者：林叶舒 文雪 刊期：2011年第11期
情境学习理论关注人类在各种实践情境中的学习,为现代教学提供了新的理论借鉴。传统教学存在着知识去情境化的意义缺失,现代教学需要从教学内容需要、学生现实生活、有效学习方式等方面生成教学的意义。
作者：段作章 刊期：2011年第11期
教学理念是从先进的教学理论中演绎出来的有关教学活动的理性认识,是＂教学应该怎样以及何以需要如此＂的理想化认识,反映着人们对教学实践的价值期待和理想追求。教学理念负有引领教师追求教学理想的使命,这就决定了它必然具有前瞻性的特点。教学理念的形成过程和影响教学实践的内隐机制表明,它具有鲜明的个体性特点。在一定时期内或特定情境中...
作者：李伟成 刊期：2011年第11期
对于国家解决进城务工人员随迁子女义务教育所提出的＂两个为主＂的政策,人们对＂以流入地政府为主＂的认识存在理解上的偏差,而对＂公办学校为主＂,则存在决策上的偏差。这些偏差对各地义务教育的均衡发展均带来不利的影响。
作者：彭波 刊期：2011年第11期
目前我国农村教师的流动呈现出单向、非良性的表征,其主要根源在于我国教育相关制度的缺失、城乡教师待遇差距巨大以及社会价值观的多元化。通过借鉴世界范围内一些教育发展均衡的国家在促进教师合理流动方面的相关措施,针对我国农村教师流动的现实问题,我们认为,明确各级政府在保障教师工资上的权责、构建合理的教师流动机制、营造良好的教师流...
作者：王利娟 刊期：2011年第11期
文章通过对排斥与团结的社会分层机制的分析,指出社会分层受到先赋因素和获致因素的共同制约,教育在这种共存机制中发挥着阶层传递和阶层流动的双重作用。
作者：孙立新 刊期：2011年第11期
目前基础教育督导评估中存在着学校负担重、评价技术和方法落后等问题。运用信息技术创新督导评估模式,提高评估的科学性和效益,是破解难题,适应学校发展趋势,促进督导评估现代化的有效途径。
作者：张野 张珊珊 刊期：2011年第11期
师生关系是影响学生学业成绩的重要因素。采用准实验设计方法,对45名初一学生的师生关系进行为期8周的教育干预。结果表明：教育现场实验使初中生师生关系的总体水平显著提高;实验明显促进了初中生师生关系的理解性和亲密性,冲突性水平显著下降;实验后实验班初中生师生关系的回避性与反应性无显著变化,但对照班学生的反应性显著下降。实验结束8...
作者：张晓文 蔡笑岳 张维 赖淑贤 刊期：2011年第11期
根据学科领域知识的结构,以补充式策略改编初中化学单元知识,形成化学学科领域知识教学单元进行教学实验,以广州市化学学科统一单元测试题为指标,探讨补充式教学对学生学业成绩的影响,并分析两者之间的关系。结果显示：①补充式教学实验组的化学单元成绩显著高于对照组;②对比对照组,补充式教学实验组的学优生和中等生的学业成绩得到显著提高,但...
作者：罗朝猛 刊期：2011年第11期
近10年来,伴随着行政改革,日本在教育领域中引入市场机制,开展了学校管理民营化的改革探索。其主要形式有三：建立新型公立学校、公设民营和设置具有股份公司性质的株式会社学校、NPO（非营利活动法人）学校。学校管理民营化的导入引发了日本国民对教育公共性的思考。
作者：王红 邓云洲 刊期：2011年第11期
目前,台湾高等教育已经逐渐迈入普及化阶段,政府投资高等教育对人力资本的提升功不可没,而就学贷款作为政府投资高等教育的一条重要途径,为台湾社会的发展带来了有目共睹的收益。文章从教育投资理论出发,分析台湾就学贷款的实施所产生的社会收益,以期将其实施经验作为进一步完善大陆国家助学贷款制度的参考。
作者：吴仁英 刊期：2011年第11期
梁漱溟在乡村教育运动中就文化改造问题提出了一些较为独到的见解,蕴含深刻的伦理追求,其文化三路向说、改造旧文化和创造新文化的主张、以及在乡村教育中的文化改造,实现乡村自治,为宪政自由创造文化条件的目的取向,都给了我们有益的启示：当前高校社会服务伦理中,应具有现代启蒙性、对话中西性、沟通理性和开拓创新性的追求。
作者：申文青 余国扬 刊期：2011年第11期
独立学院的办学模式因合作方式、产权性质、领导管理体制的不同而呈现出多样性。我国独立学院在办学过程中存在合作方式不规范、产权界定不清晰、领导管理体制不健全等突出问题。要解决这些问题,既要完善立法,推进转制,又要规范投资主体,完善产权制度,还要明确董事会职责,加强沟通协商机制建设等措施,这对独立学院的规范发展意义重大。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊