教育导刊

教育导刊杂志 省级期刊

Journal of Educational Development

杂志简介:《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为44-1371/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛

主管单位:广州市教育局
主办单位:广州市教育研究院
国际刊号:1005-3476
国内刊号:44-1371/G4
全年订价:¥ 220.00
创刊时间:1983
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:广东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.262
复合影响因子:0.94
总发文量:3473
总被引量:13527
H指数:30
引用半衰期:5.0733
立即指数:0.0504
期刊他引率:0.9778
平均引文率:4.6387
  • 教育质量观的内涵、演进与启示

    作者:魏宏聚 刊期:2010年第01期

    教育质量观对教育的发展具有导向性、基础性和全局性的影响,它是以对教育产品的认识而变化。教育质量观的两种内涵——程度说与特性说分别体现于教育发展的不同历史时期.呈现出不同的时代特征。1977年恢复高考以来,我国先后经历了特性说教育质量观、程度说教育质量观,进入21世纪是融合教育质量观时代。对于教育的发展与评价,我们应树立动态...

  • 论教育质量均衡的内涵与路径

    作者:林德全 刊期:2010年第01期

    教育质量均衡作为对教育质量状况的把握,是基于一定的标准对教育质量是否大体一致的评判。从内涵上来看,教育质量均衡对教育质量提出了更高的要求,即教育不但是有质量的,而且质量还应是均衡的。教育质量均衡的内容主要包括类内均衡、多元均衡和效益均衡三个方面。通过深入理解质量均衡、明确质量均衡标准、完善质量均衡保障和加强质量均衡监...

  • 制度变革与义务教育均衡发展

    作者:张翼 刊期:2010年第01期

    义务教育均衡发展是我国政府在基础教育发展上的一项根本决策,本文着重分析了义务教育推进中城乡学校、重点学校与普通学校所获资源失衡的制度原因.从财政制度变革的角度提出促进义务教育均衡发展的对策。

  • 广州市义务教育均衡发展的现状、问题与对策初探

    作者:钟祯祥 刊期:2010年第01期

    义务教育是运用财政资金举办的小学和初中教育层次的一种普及性、强制性的教育。义务教育的特征客观上要求义务教育均衡发展,而要推进义务教育均衡发展,关键在于加强教育的财政投入。本文在分析研究广州市义务教育均衡发展、财政教育投入的基础上。通过借鉴中外专家学者的研究成果,对广州市加强财政教育投入、进一步推进义务教育均衡发展提出...

  • 中国语文教育研究六十年述评

    作者:屠锦红 徐林祥 刊期:2010年第01期

    以“语文”作为中小学一门课程的名称始于新中国成立前夕,至今语文教育研究已走过了60年的历程。本文从语文课程性质、课程目标、课程内容、教材、教学过程、教学方法、教学评价等方面进行述评,勾勒出六十年中国语文教育研究的基本轨迹,总结得失。

  • 研究性教学初探

    作者:李清刚 刊期:2010年第01期

    研究性教学与接受性教学并非绝对对立的关系,二者归属于教学连续统一体的两端。从接受性教学跃迁到研究性教学需要四个相互重叠却又不同质的阶段。

  • 中外合作高中课程与文化整合的初步实践——以广州华美英语实验学校中加高中为例

    刊期:2010年第01期

    自中国加入WTO和颁布《中外合作办学条例》以来,中国引进优质教育资源加强国际合作的步伐加快,新出现一批中外合作办学项目。民办的广州华美英语实验学校引入加拿大安大略省优质高中课程资源创办广州华美中加高中,正是在这样的背景下产生的一个中外合作办学项目,至今已有七年办学实践。在广州华美中加高中办学过程中,

  • 三坚持 三提高 促发展——广州市番禺执信中学教师队伍建设浅谈

    作者:冼仲强 刊期:2010年第01期

    教师队伍建设,是学校建设中的主旋律。邓小平强调指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,关键在于教师。”如何才能真正做好教师队伍建设工作?以广州市番禺执信中学七年多的办学实践经验来说,就是坚决贯彻落实校董事会制定的“舍得、用心、创新”的六字工作准则,有序、有效地实施“三坚持、三提高、促发展”的部署,从而为实现...

  • 广州市中小学教师心理健康水平与效能感的关系研究

    作者:邢强 刊期:2010年第01期

    本文使用SCL-90量表和教师效能感问卷,对广州市339名中小学教师进行了调查研究,分析了广州市中小学教师心理健康水平的现状及其与教师效能感的关系。

  • 广州市小学英语教学实施的现状调查与分析

    作者:杜新秀 刊期:2010年第01期

    调查表明,广州市自实施小学英语教学以来,取得的主要成绩是大部分教师对英语课程目标有正确的认识;教学方式和学习方式逐渐向现代化转变;注重形成性评价;能较充分地利用各类教学资源。存在的问题主要有英语教师的专业水平还不高;学生差异大,教师工作压力大;教材内容不易处理和掌握:英语学习环境不容乐观。

  • 数学课堂合作学习问题透析——以西安市某初中为例

    作者:程华 刊期:2010年第01期

    合作学习在我国中小学数学课堂应用广泛。调查发现,初中数学课堂合作学习存在如下问题:内容偏重复杂的问题与知识,有应试印记;“合作交流”与“独立思考”的矛盾;分组的科学性与便利性的问题等。本文在对问题进行分析的基础上,对合作学习的改进提出了建议。

  • 澳门私立学校初三学生数学态度与数学焦虑的关系研究——兼与内地中学生的比较分析

    作者:焦璨 吴利 张敏强 李嘉琪 刊期:2010年第01期

    调查了澳门特别行政区私立学校初中三年级学生的数学态度与数学焦虑的现状,探讨两者之间的关系.并与内地学生的数学学习情况作比较。结果表明:数学成就荣誉感体验的数学态度比较消极.数学学习压力和担忧的数学焦虑水平过低;数学态度和数学焦虑存在显著的性别差异;数学焦虑是影响数学态度的重要因素。

  • 国际视野、本土行动:比较教育的功能及其实现

    作者:李磊 刊期:2010年第01期

    本文从比较教育研究功能的重新理解和诠释切入,认为比较教育要积极适应新的时代特征,以“国际视野”为背景,在追求“本土行动”的过程中及时对其功能进行恰当而合理的定位。我国当前的比较教育研究存在着功能缺失和定位模糊的问题,故需从比较教育的功能定位与研究范式转型两个角度,来对比较教育功能的实现路径进行探索。

  • 全球视野:经济危机背景下的教育决策

    作者:商发明 唐科莉 刊期:2010年第01期

    21世纪的第一个十年之末,世界遭受了巨大的经济危机,不仅经济,社会之其他领域也受到很大的冲击。其中,教育如何面对经济危机、能否为缓解经济危机做出贡献.是各国政府正认真以待、积极筹划的重要议题。

  • 近代以来公民道德教育的变迁与反思

    作者:傅淳华 刊期:2010年第01期

    近代以来,我国的公民道德教育经历了三个阶段。在每个阶段,公民道德教育都不同程度地漠视了尊重他人权利,节制自己行为的“有所守”的公民道德。这值得我们进行深度反思以求超越困境。