教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：唐小俊 刊期：2009年第12期
“反学校文化”是指与学校主流文化相悖的一种文化现象，现阶段其在文化行为上主要表现为青少年对长期以来形成的“正统”的学校教育文化及其精神的反叛、挑战与抵制。青少年“反学校文化”既具有消极影响，但同时也是学校教育自身变革与发展、学校文化改进的潜在推动力量。在文化发展呈现多元化与全球化的总体趋势下．以社会“核心价值观”引领...
作者：任永泽 刊期：2009年第12期
教育本质上是实践的，教育知识是为教育实践而存在的，教育知识的根本价值是服务于实践。教育知识本身是蕴涵一种人文意蕴的知识，但还应是一种包括实际操作的实践知识。由此，教育理论研究者生产的知识应是关于教育实践应怎样进行的知识，其生产逻辑应遵循一种实践理性。其提供给教育实践工作者的应是理性的实践知识。
作者：曹飞 刊期：2009年第12期
中国教育学会基础教育评价专业委员会第一次专题研讨会以“发展性学校评价”为主题，研讨了当前学校评价理论和实践中的若干问题，交流了以北京、上海和江苏为代表的三种评价模式。研讨的问题本质上涉及三个基本概念：“发展性学校评价”、“发展性学校评价的结构”和“学校自我评价”。而重视学校自我评价是理论研究和三种评价模式的共同关注点...
作者：张丹 熊少严 刊期：2009年第12期
内地新疆高中班开办9年，为跨民族多元教育作出了有益的探索。从理论和实践上对其进行梳理和总结．有利于这项工作的进一步发展，为国家的民族教育事业做出贡献。
作者：许玲 任训学 刊期：2009年第12期
本文以《中国电化教育》2004～2008年所刊登的文章为研究对象，采用内容分析法，从论文课题研究的目的、研究领域、研究方法以及论文所属类型四方面进行分析统计，旨在从中探寻出教育技术学研究的现状和趋势，并对未来的研究提出相关建议。
作者：吴根洲 刊期：2009年第12期
高中文理分科的争论主要聚焦在是否取消分科、能否解决民族素质问题、分科与高考制度的关系以及与学生的课业负担的关系。本文认为，取消高中文理分科并不是一个必要、具可行性的问题，高中文理分科问题的改革方向在于淡化分科、选择适当的时机分科而非简单二元化的取消或维持分科。
作者：潘新民 刊期：2009年第12期
近年来，围绕“新课改”开展的我国基础教育改革，存在着继承不足、缺失自主、没有充分考虑地域差异等问题，折射出我国基础教育改革中“本土意识”弱化的倾向。当前，基础教育改革需要坚守“本土意识”，这主要包括继承意识、自主意识、国情意识。“本土意识”的树立，对于基础教育改革有着至关重要的意义。
作者：蒋晓萍 刊期：2009年第12期
在全球化和知识经济的影响下，高等教育国际化越来越为经济因素所主导，表现为旨在出口教育服务和招收留学生以获取利润。本文在分析高等教育国际化的四个主导因素的基础上，对高等教育国际化的相关问题进行评析，以为高校制定更加有效的国际化政策和策略提供参考。
作者：李元本 刊期：2009年第12期
保证高校学生参与学校管理的权利，已成为深化高校管理制度改革必须解决的一个重要问题。鉴于目前法律、法规对学生参与学校管理权利规定缺失的情况，我们应以宪法为法律依据，贯彻宪法的基本精神和原则，完善教育立法，确认并保障高校学生参与学校管理的权利。这对于实现学校管理民主化，培养学生的创新精神和实践能力，具有重要意义。
作者：朱珍葶 包生耿 刊期：2009年第12期
高校辅导员在大学生心理健康教育中具有独特的优势，表现在年龄优势、功能优势、资源优势。辅导员应注重发挥在大学生心理健康教育工作中的作用，具体为：把工作重点放在面对全体学生的心理健康教育；将大学生心理健康教育贯穿大学全过程；采用发展性咨询的方式促进全体学生充分发展自我。
作者：赵小成 刊期：2009年第12期
本文分析了新课程下加强教师队伍过程性管理的意义，提出加强教师队伍过程性管理，应着重抓好建立健全校本教研制度、加强教学行为和状态管理、全面推行发展性评价几个方面，并对教师队伍过程性管理的几个难点问题作出思考。
作者：李凌 刊期：2009年第12期
档案管理是学校的基础工作之一。目前，学校档案管理存在各种问题，不仅难以发挥档案资料应有的功能，也影响各类教育评估的效果。学校要抓住教育评估这一契机，对档案管理工作存在的问题进行梳理，并采取相应的改进措施，提升档案管理质量，促进学校发展。
作者：温小明 刊期：2009年第12期
从中等学校向中等职业教育的转型过程中，我校以课程改革为突破口，紧紧抓住构建校内实践教学体系这个核心。采取了以综合职业能力的培育为主构建课程体系、建设符合校内实训教学体系要求的实训场地、加强“双师型”教师队伍等措施，为学校办真正的职业教育奠定了良好的基础。
作者：辜东莲 丘东晓 刊期：2009年第12期
以能力为本位的学习领域课程通过工作过程系统化的典型工作任务，实现了理论与实践的结合，遵循职业成长规律和认知学习规律，实施行动导向的教学，以培养学生的综合职业能力。
作者：何露 刊期：2009年第12期
思维导图是一种思维工具，它能以直观形象的方式表达知识结构，有效地呈现思考的过程及知识的关联。运用思维导图进行教学已逐渐成为深受广大教师欢迎的一种教学策略。但如何使这一策略的运用能够更具有效性，在具体的学科教学中又应当避免哪些误区呢？本文着重探讨了利用思维导图提高化学教学效果的方法及需注意的问题。
影响因子：1.87
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影响因子：1.44
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发行周期：月刊
影响因子：0.07
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影响因子：1.17
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影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊