教育导刊杂志 省级期刊

当代技术观的转变与我国基础技术教育改革

作者：唐小俊 顾建军 刊期：2008年第11期

从历史上看，技术观的形态经历了从古代社会的技术技能观、传统工业社会的技术工具观与技术知识观再到当代社会的技术文化观的转变。技术观是制约技术教育发展的重要变量，不同“范式”的技术观下有着不同的技术教育实践形态。当代技术观的转变引发了当代国际技术教育的变革，并使得当代国际技术教育实践开始关注技术教育的文化功能和对人的发展...

课堂属性探析

作者：张永霞 魏宏聚 刊期：2008年第11期

课堂这一“场域”综合地体现了教学活动中教学内容、师生关系、生生关系、教的方式、学的方式和教学环境等教学要素及其互动。课堂具有三种属性：其一，课堂不断“耗散”物质、能量或信息．具有耗散结构属性；其二，课堂由多个生态因子组成，具有生态属性；其三，课堂是社会的“缩影”，具有社会属性。

促进学生智慧成长：课堂教学文化的反思与重构

作者：陈列 刊期：2008年第11期

智慧教育是当代社会发展对教育的必然要求，“智慧人”取代“知识人”成为现代教育的育人方向。然而，“知识主宰一切”的既有课堂教学文化阻碍了学生个性化发展与实践智慧成长。反思与重构课堂教学文化，促进学生智慧成长，是本文要探讨的问题。

积极心理学：为幸福人生奠基

作者：陈浩彬 苗元江 刊期：2008年第11期

积极心理学致力于研究“如何获得幸福”，以关注幸福、提升幸福为目标，倡导了一场“幸福革命”，其最终目的是使每个人都能顺利地通向属于自己的幸福彼岸，为自己的幸福人生奠定基石。

国际教育现代化经验与广东教育改革——广东省比较教育研究会第九届学术年会综述

作者：周红莉 刊期：2008年第11期

2008年，我国迎来了改革开放30周年。为了纪念和总结广东教育改革开放30年的重要成果，进一步推进教育现代化，2008年6月27日广东省比较教育研究会在中山大学教育学院隆重举办第九届学术年会。本届年会由中山大学教育现代化研究中心承办，来自广东省教育行政部门、高等院校、科研机构的近170名代表围绕着“国际教育现代化经验与广东教育改革”的...

对“三好学生”评选的一种社会学分析

作者：鲁淼 刊期：2008年第11期

“三好学生”评选从产生到今天已经走过了五十多个年头，几乎伴随着每一个人的求学经历。在新形势下，人们对“三好学生”的存废出现了激烈的争议。本文利用社会学的控制与反控制理论来对“三好学生”进行简单剖析，以求为大家看待这一问题提供一个新的视角。

专家评语对学生学习行为的影响研究

作者：马艳云 刊期：2008年第11期

对学生来说，教师具有权威性，其评语具有指导作用。而相对于教师更具权威性的专家，其评语是否对学生更具影响力呢？本文通过实验研究发现，获得专家鼓励和批评的学生的测验成绩普遍很高，而仅仅获得任课教师公开鼓励的学生的测验成绩较高，而受到不理睬的学生成绩最低；在专家施予评语的班级中，具有高的短期目标、学习积极性、课堂注意力和良...

欠发达地区农村小学师资队伍建设的问题与对策——基于山东省菏泽市的专题调研

作者：王福显 刊期：2008年第11期

农村教育是我国整个教育体系中最薄弱的环节，而农村小学教育又是农村教育中最基础的一环，农村小学师资成为影响农村教育发展的重要瓶颈。新义务教育法的出台，并没有解决这一问题，反而使这一问题出现了新的难题。本文通过对山东荷泽市的专题调研，揭示了农村小学师资队伍的现实问题，并对加强农村小学师资建设提出对策建议。

关于世界一流学校标准的个案解读

作者：王毓珣 王颖 刊期：2008年第11期

如何构建世界一流学校？本文择取蜚声中外的天津南开中学作为典型个案，初步梳理出世界一流学校的标准，包括：具有远大的发展愿景、特立独行的学校精神、矢志不渝的教育信念、志同道合的领导班子、世界一流的教师队伍、优秀的生源、强烈的民族性与世界性、人才辈出的教育绩效、与世界同步的教材、实用持久的规章制度、质朴耐用的硬件设备和坚强...

促进外国语学校特色发展的实践与思考

作者：秦金华 刊期：2008年第11期

广州市华侨外国语学校前身是1955年创办的华侨小学。2003年，华侨小学更名为广州市华侨外国语学校，成为广州市唯一一所国有公办的九年一贯制外语学校。经过几年的发展，目前学校有24个小学部教学班，13个中学部教学班。2006年被评为广州市一级学校，2007年被评为广东省绿色学校。2007年学校首届初三学生中考就取得了优异的成绩：提前批优先录取...

更正

刊期：2008年第11期

积极转制 走美术教育特色办学之路

刊期：2008年第11期

广州市美术中学自2005年由职业高中转制为特色高中以来，经过3年的努力，顺利评上广州市一级学校。今年是转制后的第一届学生毕业，学生参加高考升大率达到95％，其中，考上本科的有113人，本科率为35％。可以说，美术中学的转制已经基本完成，为学校的进一步发展夯实了基础，学校开始进入一个良性循环的办学轨道。

人教版、沪教版语文教材练习设计的对比分析

作者：毋小利 刊期：2008年第11期

本文根据选文类型鉴别理论对人教版、沪教版语文教材中的练习系统设计进行了对比分析，认为人教版语文教材中缺乏根据不同的选文类型有区别地对选文进行阐释的自觉意识，而沪教版语文教材的练习设计则基本上能够有意识地从不同的选文类型入手来分别进行，宏观处理和微观处理都很到位。

知识分类视角下的初中化学教科书分析——以北京科学、广东教育版为例

作者：罗玉云 刘家访 刊期：2008年第11期

本文以知识的心理学分类的角度，即陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类方法，对初中化学教材进行文本分析，以判断其知识分类是否平衡、合理。

智障学生口语表达能力训练的教学策略

作者：陈海苑 刊期：2008年第11期

本文从智障学生的自身特点出发，立足教学实践，提出主要从激发兴趣让学生“有话想说”、创设语境让学生“有话可说”、多方结合让学生“会说能说”等三方面开展有效的训练，使智障学生的口语表达能力得到不断的提高。