教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：唐小俊 刊期：2008年第06期
在科学教学实践中，人们发现要改变学生的某些前科学概念是非常困难的，这导致了传统的概念转变学习在理论与实践上的双重困境。基于此，新近的研究者们改变了概念转变理论研究的取向，从本体论的角度来探讨概念转变的机制，并提出了概念转变的难易与概念的本质（本体属性）相关的理论，即概念不相容原理：该理论不仅使人们对概念转变的机制有了...
作者：王晶 刊期：2008年第06期
国外教师效能感的研究有近30年的发展历史。近10年来，国内许多学者也越来越多地从事教师效能感方面的研究，主要侧重于效能感的概念与结构、影响因素以及教学效能感对教师教学行为和学生学习的影响、相关因素的分析研究进展等几个方面。本文试揭示未来的研究方向，以期对教师效能感的进一步研究提供借鉴。
作者：肖杏烟 刊期：2008年第06期
本文详细阐述了我国大学城制度文化的内涵，分析了大学城制度文化的五个特征：整体性和个体性的统一、科学性和合理性的统一、稳定性和变迁性的统一、地域性和时代性的统一、开放性和聚集性的统一；提出大学城制度文化具有五个功能：教育导向功能、规范约束功能、社会激励功能、整合聚集功能、开放共享功能。
作者：朱天利 刊期：2008年第06期
教育发展必须积极主动地与经济建设发展的需要相适应。这体现在：一是教育的现实适应性，即教育发展必须适应现实经济建设发展水平的需要；二是教育的未来适应性．即教育发展必须适应未来经济建设发展趋势的需要。只有把二者有机地结合起来，才能促进经济建设的和谐、持续、迅速发展。
作者：王媛媛 刊期：2008年第06期
我国的义务教育法经历了1986年的颁布实施、1992年《实施细则》的解释说明和2006年的修订三个阶段。1986年的《义务教育法》和1992年的《实施细则》一脉相承，强调义务教育为社会主义现代化建设服务，“地方负责，分级管理”；各责任主体之间存在不对等性。2006年的《义务教育法则》则体现了“保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教...
作者：吕少蓉 刊期：2008年第06期
从1996年到2007年国家颁布的有关涉及农村流动儿童义务教育的政策文件来看，国家对农村流动儿童的义务教育问题的认识呈现出从模湖到清晰、从片面到全面、从简单到深刻、从感性到理性的过程。这些变化体现了转型时期国家对自身职能的认识变化过程，表现出对农村流动儿童义务教育的重视程度逐年加大、理念从管制到服务转化、对地方政府的工作要求...
作者：何尚武 刊期：2008年第06期
农村中小学班主任工作队伍的素质直接影响农村基础教育的质量和素质教育的推进。本文以教育文化背景和经济社会发展水平在全国有一定的代表性的广东梅县地区为研究背景，运用样本调查的形式研究县域农村中小学班主任的职业生态状况。结果显示，农村中小学班主任存在队伍年轻化、职业吸引力不强、职业焦虑较大、提高职业待遇的愿望强烈等几个突出...
作者：邓云洲 伍园园 刊期：2008年第06期
外来工子弟学校是为了满足广大外来工子弟的教育需求而成长起来的一类新型民办学校。众所周知,教师压力是民办学校普遍存在的问题，而外来工子弟学校教师的压力尤为突显，并严重影响教育质量和学校的发展，是一个急需解决的问题。本文以广东某市的外来工子弟学校为例，从社会层面、学校管理层面、经济层面、个人层面去分析外来工子弟学校教师压...
作者：方岚 刊期：2008年第06期
本研究同时采用受试间方案和受试内方案，运用语言测试、课堂观察和电话采访家长的方法，比较了广州市某校一年级两个班的学生在集中式与滴注式教学模式下的学习效果和课内外的学习行为。研究发现，学习者在集中式教学模式下学习效果明显优于滴注式教学，而且不论课内还是课外，都表现得更加积极主动。本文突破前人从语言掌握的角度解释结果的模...
作者：杜海东 林昭文 刊期：2008年第06期
教育技术成为课程教学建设的重要手段。本文在理解教育技术及其功能的基础上．分析了管理沟通课程和学习者的特征，并提出了基于教育技术的管理沟通课程建设的对策。
作者：袁长青 刊期：2008年第06期
全国学分制的推行为改变大学德育责任不明和实施不力的局面提供了契机。本文从学分制的推行给高校德育带来的机遇出发，提出了包括建立以导师制为核心的德育指导制度，以德育学分制为内容的德育评价体系，以学生生活园区、学生社团、“特征群”等为单位的德育新载体三个方面的德育新策略。
作者：李顺松 郭晓静 刊期：2008年第06期
2002年，我校在成功完成全国中小学整体改革专业委员会下属的“素质个性化”教育实验的基础上，又于同年10月与国家教育部重点课题团体心理辅导总课题组签订课题协议，开展全国教育科学“十五”规划重点课题“团体心理辅导的理论、应用与推广研究”的子课题——“小学生团体心理健康教育研究”，并成为总课题组的实验学校之一，在全校范围内进行...
作者：危淑玲 陈新瑜 刊期：2008年第06期
阅读与人们的学习、工作和生活息息相关。在学习型社会里，它己成为一种终身教育的好方法。
作者：刘秋萍 周慧 刊期：2008年第06期
从2002年秋季广州市越秀区成为“广东省义务教育课程改革实验区”以来，我们就把教师的专业发展与新课程的需求紧紧地融合在一起．用新的理念、新的视野重新审视区域教师的专业发展，通过有效的管理、名师工程、课程培训、课题研究和教研促进五大策略．引领教师在教学实践中与新课程共同成长：
作者：苏洁波 刊期：2008年第06期
现代社会对教师的专业化水平要求越来越高。教师不应仅仅是一项谋生的职业，更应是一个专业化的领域。我校地处城乡结合部,生源较市区有较大差距，学生的素质较差，发展水平呈现出多样化和复杂性；学生家庭背景也较为复杂多样,许多学生深受父母不和、离异、家庭重组等家庭问题的影响；学校教育与家庭教育未能很好配合。面对这种情况，学校更需要...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.44
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影响因子：0.07
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发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
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影响因子：--
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
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发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊