教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：李俊义 刊期：2008年第05期
对教育本质的认识是教育理论和教育实践活动的出发点，正确理解教育本质是树立科学教育观的前提，揭示教育的本质具有重要的理论价值和现实价值。马克思、恩格斯考察教育的出发点是两种生产理论。本文从这一理论出发，分析其中的联系，探讨教育的本质。
作者：樊华强 刊期：2008年第05期
教育的基本作用是维护学生的思想自由。思想自由是自由的核心，思想自由是创造的前提，知识的永无止境性需要思想自由。表达自由是思想自由的延伸，教师可以通过限制学生的表达自由干涉学生的思想自由。因此，要维护学生的思想自由权，需保障学生犯错的权利、质疑的权利、表现的权利。
作者：高天明 赵闽楠 刊期：2008年第05期
目前我国中小学教学方法改革存在的主要问题是还没有建立起自己的多元化教学方法体系。我国中小学的教学方法体系是沿用苏联20世纪五、六十年代的划分标准，把完成具体的教学任务和知识来源作为划分标准，至今仍未跳出这一“标尺”。启发式教学法建立在多学科的基础上，既有其独有特征，又是开放的方法体系。以启发式教学法为基础建立我国教学法...
作者：刘运华 查啸虎 刊期：2008年第05期
教育是社会弱势阶层子女改善自身和家庭处境、实现升迁性社会流动的重要途径。但教育领域出现的基础教育“贵族化”、高考录取的“城市化倾向”等，制约了教育选择功能的发挥，阻碍了弱势阶层子女的上升流动。解决这些问题，关键在于实现公共教育资源分配的公平，加大对弱势阶层子女的教育补偿，积极推进高等教育大众化。
作者：白文飞 徐玲 刊期：2008年第05期
通过对流动儿童社会学方面的文章进行梳理发现，研究者主要从社会化、社会地位、城市适应性与社会排斥等角度进行研究，研究内容广泛，研究领域也在不断扩大，但也存在着研究不够规范、研究理论深度不够的缺陷。
作者：张爱琴 滕星 刊期：2008年第05期
在新一轮基础教育课程改革中，高师院校扮演着引领者、服务者、合作者的角色。从一定意义上讲,引领与服务都是一种合作，只不过合作的层次和程度不同而已。在基础教育课程改革中，这三种角色没有绝对的界限，有可能同时存在，也有可能在某一阶段、某一学校中某一种角色占主导地位。随着改革的深入，还有可能衍生出更多的角色。因此，对于基础教...
作者：黎静 刊期：2008年第05期
休闲教育在我国刚刚起步，在成人高等教育领域中更是一片空白。教育要担负起引导人们提高生活质量的任务，就必须顺应社会的变化，将休闲教育纳入自身体系中。本文对休闲教育的涵义及成人高等教育中引入休闲教育的意义、方式和途径等问题进行了思考。
刊期：2008年第05期
在越秀区政府和区教育局领导的高度重视下，经报请广州市教育局批复，广州市27中学正式更名为广州市越秀外国语学校（以下简称“越外”）。这不仅为我校的发展掀开了新的一页，更是我校继承勇于变革传统，积极面对未来挑战的又一次新超越。在最近制订的“越外”发展蓝图中，可以清晰地看到我校利用原有办学模式的优势，通过变革增强活力，积极面...
作者：郭平 刊期：2008年第05期
生命的和谐、健康发展是我们德育始终追求的目标和境界。未来社会不仅需要聪明智慧、道德高尚的公民，更需要身心健康、人格和谐、具有较强自主发展能力和创新精神的人，这样才能为人的终身幸福、实现其生命的意义和价值奠定基础。
作者：江惠崧 刊期：2008年第05期
在商业繁荣的广州，有许多外来经商的家庭。由于学习和生活环境的变迁，外来经商家庭的孩子要得到健全发展，更加需要与父母的沟通，得到父母的关怀，形成和谐的亲子关系。但在现实生活中，外来经商家庭的亲子关系往往比较紧张。本文对其原因进行分析，并就如何密切亲子关系、引导孩子健康成长提出对策。
作者：王纬虹 张波 邓建中 肖红 刊期：2008年第05期
小学教师的专业发展具有基础性、自主性、持续性、情境性、综合性等特点。从专业结构角度看,我国小学教师专业发展中存在着授知意识与育人意识、个人功利与专业伦理、教育能力与科研能力、学历提升与文化修养等结构性失衡问题。改革和完善小学教师职前培养课程、重视和加强小学教师入职培训、建立小学教师职后培训的有效机制、倡导和鼓励小学教...
作者：陈绍洪 刊期：2008年第05期
“没有高素质的教师队伍就没有高质量的教育。”因此，建设一支有良好的政治和业务素质、有改革和探索精神、有竞争和团队意识的教师队伍，是学校发展的根本。而对于师资水平普遍低下的农村学校，以人为本的规范管理、合理使用基础上的培训是提高教师队伍素质的可行性策略。
作者：吴慧坚 刊期：2008年第05期
笔者于2002年及2006年两赴英伦，计有一年多的时间，参与英国学校以及教育管理机构的合作、交流，并亲身进行语言教学实践，对英国儿童教育事业的发展有直接的认识,特别是对其所持有的最根本的办学理念——“每位孩子都重要”——更有比较深刻的感悟。如所周知，近现代社会发展的一个重要标识，就是儿童的发现和平等的追求。
作者：李芹 刊期：2008年第05期
本文概述高职师资培训低效性的现状，从主客观角度深入剖析高职师资培训低效性的根源，探讨完善高职师资培训体系的具体路径，旨在提高高职师资培训的有效性，提升高职教育质量：
作者：方勇 刊期：2008年第05期
中等职业学校对学生进行职业指导是自身应尽的责任。在当前就业竞争日趋激烈的情势下,中等职业学校加强对学生的职业指导显得尤为迫切。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
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发行周期：月刊