教育导刊

教育导刊杂志 省级期刊

Journal of Educational Development

杂志简介:《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为44-1371/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛

主管单位:广州市教育局
主办单位:广州市教育研究院
国际刊号:1005-3476
国内刊号:44-1371/G4
全年订价:¥ 220.00
创刊时间:1983
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:广东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.262
复合影响因子:0.94
总发文量:3473
总被引量:13527
H指数:30
引用半衰期:5.0733
立即指数:0.0504
期刊他引率:0.9778
平均引文率:4.6387
  • 从边缘到中心:十年来流动人口子女教育研究的历程

    作者:于珍 刊期:2008年第03期

    十年来,我国对流动人口子女教育问题的研究经历了从区域分析到全局把握、从宏观分析到微观研究、从现象描述到理论探讨、从一元视界到多元发展的历程,使流动人口子女教育问题从边缘走到中心。

  • 中国农村教育经济区域的划分及相关建议——基于因子聚类分析的方法

    作者:陈锦燕 贺建国 刊期:2008年第03期

    我国农村教育的发展水平较低,同时存在很大的不平衡性。在建设新农村、政府加大农村教育投入的背景下,研究各区域的农村教育发展水平,能为我国的教育决策提供依据。在分析行政区划的基础上,本文综合选取了反映经济社会教育发展的16项指标进行因子聚类分析,得出了比较科学的区域教育发展水平标准,并提出相应的教育发展政策。

  • “文化反哺”的挑战及教育的回应

    作者:卢旭 刊期:2008年第03期

    在社会文化急剧变迁的今天,“文化反哺”作为一种新的社会文化传承方式对传统教育提出了巨大的挑战。社会文化变迁及师生主观因素的差异,使学生手中掌握了越来越多的话语权.因此每个教育工作者都有必要重新审视学生的地位与作用,并通过师生的密切合作。回应“文化反哺”带来的巨大的文化冲击。

  • 高中教育要为杰出人才培养奠基

    作者:刘仕森 刊期:2008年第03期

    2006年11月20日.在国务院召开的第四次教育工作座谈会上.总理面对在座的大学校长和教育专家,提出了一直在他脑海里面盘桓已久的问题:“学生在增多。学校规模也在扩大.但是如何培养更多的杰出人才?这是我非常焦虑的一个问题。”的确,在发展中国特色的社会主义事业中,需要造就大批的杰出人才,除了大量的出类拔萃的科技人才之外,还需要有...

  • 基于平衡记分卡的教育信息化绩效评价体系之构建

    作者:邵国良 王满四 刊期:2008年第03期

    平衡计分卡(BSC)是一种从财务、客户、内部过程以及学习与成长等四个维度指标角度,平衡和考察被评价主体各个层次的绩效水平的绩效评价工具。据此,文章把教育信息化平衡计分卡归为价值贡献、用户满意度、内部过程、学习与革新四部分,阐述了基于平衡计分卡的教育信息化评价主要应遵循的六个步骤:确定远景目标、因果关系分析、建立各层次平...

  • 高校和谐师生关系建设存在的问题与对策研究——来自广东8所高校2850份调查问卷的分析

    作者:翁礼成 高岳仑 刊期:2008年第03期

    本文从构建和谐校园的角度,通过对广东8所高校585份教师问卷(其中266份班主任问卷)、2265份学生调查用表的分析,探讨高校建设和谐师生关系过程中存在的问题,提出高校构建和谐师生关系的具体方法。

  • 发展性督导服务观及实施的有效策略

    作者:戴群 陈玉云 刊期:2008年第03期

    本文探讨了发展性督导服务观的内涵及特点,并从帮助学校制订规划、促进学校自评、转变外部督评方式三个方面进行了实施策略的探索。

  • 我国公立中小学校长权责不对等的现状、成因及解决方略

    作者:李敏 邓云洲 刊期:2008年第03期

    当前我国公立中小学校长权责存在不对等的现象,表现在“权大责小”与“责大权小”两种现象并存.且“责大权小”问题更为突出。本文在分析了校长责大权小原因的基础上,提出从立法、教育行政部门、监督等方面对校长的权责匹配进行规范。

  • 校长帮助厌倦期教师对抗职业倦怠的策略

    作者:杜艳芬 刊期:2008年第03期

    教师的专业发展是一个纵贯其整个职业生涯的过程,其间经历了新生期、平淡期和厌倦期等几个重要阶段。针对厌倦期教师的成长,校长可以通过更新管理理念、建立校本奖励机制等途径,协助其对抗职业倦怠,完善其专业化转变,从而促进学校的可持续发展。

  • 经济学视角下外来工子弟学校德育低效的原因及对策分析

    作者:肖理想 刊期:2008年第03期

    目前,“搭便车”现象的存在、德育效果滞后潜隐、家长教育观念偏差影响了外来工子弟学校开展德育的积极性。德育的公益性要求政府、社会、家庭也应该高度重视对外来工子女的德育工作。加强政府的扶持与监管、加强社区教育、对家庭教育进行指导、开展学校德育课程改革是提高外来工子弟学校德育效果的有效措施。

  • 治理与预防初中生帮派犯罪的实践探索

    作者:莫利 刊期:2008年第03期

    近年来,广州市青少年违法犯罪问题日渐突出。据广州市中级人民法院公布的数字显示.1998年审判生效的刑事犯罪未成年人有514人.2001年为935人.2004年猛增到1584人,2005年达到1233人,2007年1月到10月,广州两级法院共受理独立编号的涉少案件已达到2254件。广州市中级人民法院副院长黄荣康表示.未成年人的犯罪手段愈来愈残忍,团伙犯罪成为...

  • 广州市职业技术教育与制造业发展的现状与对策研究

    作者:孟源北 辜东莲 彭铁英 刊期:2008年第03期

    本课题组运用文献资料分析、问卷调查、现场访谈等方法进行研究。其中,调查对象采用分类抽样方法抽取广州地区汽车、装备、轻工、电子、纺织、建材、化工和医药等8类专业、130户不同类型的企业、37所制造业职业技术院校、2896位制造业企业在岗职工和2501位在制造业企业工作的职业院校毕业3年以上的学生,对他们分别进行调研和问卷调查。此外,...

  • 广州市以就业为导向的中职教育课程建设初探

    作者:邱才训 刊期:2008年第03期

    近几年来,我国中等职业教育发展迅速,从国家对职业教育经费投入的快速递增、初中毕业生分流比例的宏观调控、国家为发展中等职业教育所制定的一系列相关政策和制度等方面,充分体现了国家“大力发展职业教育”的决心。但是,从职业教育的内源性条件看.一些影响职业教育健康发展的深层次问题仍未得到解决。其中最根本的问题是人才培养的效果与...

  • 大学研究性教学的理念探析

    作者:彭先桃 刊期:2008年第03期

    研究性教学的理念强调以问题为中心作为教学的切入点,以学习团队讨论为主要活动的形式,以课堂交流与分享为教学的重点。在研究性教学中教师要有创新和研究意识,改进教学方法,营造宽松、民主、和谐的课堂气氛;学生也要积极主动地参与,成为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。

  • 小学英语“故事教学”的意义和运用

    作者:周梦瑜 刊期:2008年第03期

    在小学英语课堂中运用故事进行教学符合学生的学习兴趣、生活经验和认知水平。故事以人物、情节和悬念为支柱,能够充分地调动小学生的思维,丰富学生的情感体验;故事所蕴涵的哲理和道德寓意能够使学生在思想情操和道德品质方面受到熏陶;不同的故事类型为学生带来了不同的信息,能帮助学生更深刻了解本国和世界的文化或中西方文化的差异,拓展...