教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：王建华 刊期：2007年第09期
近年来，“学科”以及“学科制度”逐渐成为学术界极为关注的一个研究课题。本文基于社会学的视野与研究范式提出了“谁的学科”、“何种学科”以及“学科，何以可能”等命题。在今天这样一个学科标准日益多元化的时代，深入探讨学科问题有必要区分汉语语境中的学科与西语意义上的学科（discipline），自然科学意义上的学科、社会科学意义上的学...
作者：崔景贵 刊期：2007年第09期
心理教育范式是心理教育体系的基本范畴和逻辑起点，具有多元层次性、聚同排他性、潜在组织性、整体生成性、相对稳定性、双重矛盾性等特点，从“隐喻”角度看具有研究定向作用、桥梁纽带作用、社会组织作用、认识框架作用和学科规范作用等。多元融合是心理教育范式建构与发展的一个基本趋向。
作者：孙秀萍 刊期：2007年第09期
课程理论自20世纪诞生以来，成为西方教育改革的热点。美国施瓦布的课程理论是“二战”后世界课程改革的主线，其思想脱胎于泰勒的课程原理，逐渐从结构课程走向实践模式乃至校本课程，对世界课程理论的发展具有重要影响。
作者：曾文婕; 黄甫全 刊期：2007年第09期
一定的法律总是蕴含一定的价值观，其中最为重要的是“自由”、“安全”和“平等”这三个维度的价值。将新修订颁行的《义务教育法》与旧《义务教育法》进行文本比较分析，我们就可看到，在自由维度上，新义务教育法已从关注“消极自由”走向追求“消极——积极双重自由”；在安全维度上。新义务教育法正从形成“宏观秩序”走向建设“宏观——微...
作者：刘传沛 刊期：2007年第09期
教育追求本质上就是文化追求。香山文化塑造了现代中山人的群体性格，即“坚守正统与开放创新并存．趋利务实与热情浪漫同在，刚勇好强与文质彬彬兼备．科学理性与人文精神合一”。这样的文化性格反映到教育中来．就形成了教育的三大核心价值追求，成为推动中山市教育改革和发展的不竭动力。
作者：方华英 刊期：2007年第09期
从2004年秋季起，我市在上级教育行政部门的正确领导和各高中学校的密切配合下，积极稳妥地实施高中新课程改革实验．并取得了显著效果。
作者：李楠 刊期：2007年第09期
基础教育课程改革倡导以人为本的理念．强调教学方式的改变。为了促进学生的全面发展，培养学生的兴趣爱好，发展学生的个性特长及创新精神和实践能力，我校初二科学课备课组在校内生态园中开设了实践性的选修课程——“园艺栽培与实践”．
作者：寇冬泉; 黄技 刊期：2007年第09期
心理应对能力是个体在后天社会实践活动中不断与生活事件进行交互作用基础上获得的、并受先天生物性因素影响的、平衡因生活事件导致的自身心理内环境改变和适应外环境变化的能力。本文对心理应对能力的结构进行分析，并提出心理应对能力的培养策略。
作者：王彦英 刊期：2007年第09期
本文论述了20世纪西方新兴的读者系统研究中最具有代表性的美学流派——接受理论及其对大学思想政治教育的启示，对大学思想政治教育的本质问题、接受规律等进行了思考，指出：大学思想政治教育的本质问题是学生的接受问题：而要得到学生“接受”，思想政治教育必须遵循其接受规律，坚持超前性的引导原则，引导学生自主参与到教育活动中去。
作者：张国宠 刊期：2007年第09期
苏霍姆林斯基曾指出：“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”高水平的课堂教学语言艺术，不仅可以丰富学生的知识，启迪学生的智慧，而且能激发学生的非智力因素，使他们获得一种美的享受和情的陶冶。因此，我们要提高语文课堂教学效益，就必须不断探索课堂教学用语艺术。下面就这方面谈谈笔者的一些粗浅体会。
作者：林海英; 杨毅 刊期：2007年第09期
过去，我们强调语文学科的工具性，即语言是思维交流的工具．是各基础学科的基础．使语文教学关注静态和显性的知识，如字词句篇、语音修辞逻辑文章结构、听说读写。语文新课程标准将语文学科的性质定义为“工具性与人文性的统一”。重视了认知风格、心理品质、情感体验等。但是，作为人文性的情感、态度、创造性、感悟力等是语文课堂比较难教的...
作者：周荣 刊期：2007年第09期
中学政治课教学中价值观目标的实施存在着诸多盲点、误区。价值导向失控导致价值扭曲，价值评价失宜带来价值说教和道德浮夸，价值情境设置失当引起情感、价值错位，价值抉择失衡致使自我认同、自我价值失落。
作者：邓玉琼 刊期：2007年第09期
合作探究教学是一种符合新课标精神的教学方式。它是指在教学中，通过两个或两个以上的个体组成合作小组一起学习，建立良好的合作伙伴关系．活化资源，共享成果．互助互进，提高学习效率的一种教学形式。合作探究教学有利于发展学生的创造性思维，培养学生的自学能力，使学生学会学习，为其终身学习奠定基础。
作者：刘列群 刊期：2007年第09期
思想政治课是对学生进行思想道德教育的重要学科。但长期以来，思想政治课教学内容抽象乏味，使学生缺乏学习的兴趣。为此，笔者根据政治新课程标准所倡导的以生活为本、以人为本的教学理念．在政治课教学中尝试让具体的生活实例走进课堂，旨在使枯燥乏味的教学内容趣味化、生活化，由此诱发学生的学习兴趣，提高教学效益。以下是笔者的一些教学...
作者：陈怡莺 刊期：2007年第09期
从教材编制理论看，练习是促进学生知识正向迁移，培养学生多向思维的平台。本文将《美国语文》2004年同心出版社出版的第三册与五种中职一年级下册课本进行比较．了解其练习设计的特色，为设计语文教科书实用性练习提供借鉴。各教材编号请见下表。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊