教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：王卫东 刊期：2007年第08期
本文从教师专业发展及其相关概念、教师职业的专业性、当代教师的多元角色、教师专业素质、教师权利与义务、教师职业生涯规划与教师专业生活等六个方面，在简要综述的基础上，梳理出教师专业发展研究尚待深入思考和研究的若干问题。
作者：许占权 刊期：2007年第08期
教育实践智慧是教师在教育活动中所形成和表现出来的、有效解决具体教育问题的聪明才智．反映着教师对教育情境和问题的深刻洞察和敏锐把握，其特点表现为高效践行性、情境创造性、外显性与默会性并存、集体性与个体性并存。提升教育实践智慧是教师专业发展的重要过程。提升教师实践智慧的途径是：在爱的前提下，汲取教育理论智慧，做反思型教师...
作者：杨启华 刊期：2007年第08期
高考作为制度性存在，发挥着社会控制功能，即：维持社会结构平衡，促进社会有序运作以及时社会文化与社会意识的引导与调控。高考社会控制功能的发挥是符号权力与制度权威共同作用的结果。
作者：张景斌; 任虹; 李孔珍 刊期：2007年第08期
在我国体制转型期，义务教育择校收费问题成为政府关注的焦点之际，本文从观念层面和实践层面以及二者结合的角度，探讨政策方案价值认同的渐进性、政策过程的阶段性和政策方案价值认同程度的加深与政策过程具体阶段推进之间的一致性，提出了该政策方案的渐进模型。
作者：糜海波 刊期：2007年第08期
教育伦理具有贬抑教育行为之恶和显扬教育行为之善两个功能向度。前者需要从规范性层面上，通过教育伦理建设来探寻教育善的实现路径；后者需要从主体性层面上，通过伦理建设来探寻教育善的实现路径。
作者：苏敏 刊期：2007年第08期
当今青年学生痴迷流行音乐这一审美趣味趋向，值得我们关注。本文从流行音乐的艺术特质、学校音乐教育、社会文化环境影响及传统的家庭教育等方面分析其原因，并针对流行音乐和音乐教育之间的关系提出教育对策。
作者：吴芳; 莫瑞英 刊期：2007年第08期
教育的世界是师生的真情世界，教育的全部理念都包含在师生关系之中。正是师生关系的存在．更凸显师生相互交流信息、思想、感情和共享资源等沟通活动的重要。但现实中师生在沟通过程中常出现冲突。我们从分析其成因入手，在总结经验的基础上提出一些对策。
作者：黄达成 刊期：2007年第08期
本文针对当前校本课程开发低效的普遍现象，提出了校本课程开发有效性的策略。
作者：吴丽华 刊期：2007年第08期
近年来．初中语文教材进行了多次修订。修订后的初中语文教材拓宽了语文教材涉及的领域，内容更加深厚，文本更加丰富，知识更加广泛，适应了新课标下的语文教学的需要。但是，如何解读文本、用好文本，教学如何成为学生与文本对话的最佳中介和桥梁，是教师需要重新思考的问题。
作者：张红梅; 韩姝 刊期：2007年第08期
本研究以南通某区三个时期出生的120人为被试，通过对他们小学时期游戏和亲社会行为的调查，探讨不同时期的小学生游戏、亲社会行为的发展趋势以及游戏与亲社会行为的关系。
作者：张丽冰 刊期：2007年第08期
本研究采用质性研究方法，对广州市28位中学英语教师的教学观进行了研究。通过分析研究资料，归纳出了广州市中学英语教师的四类教学观：传授知识教学观、应付考试教学观、促进学习教学观和促进成长教学观。
作者：李俊英 刊期：2007年第08期
小组活动学习的合理性及有效性已在我国教育界得到广泛的认同，但在中学英语教学活动中的运用效果却并不理想。基于建构主义基本理论，笔者通过一个学期的教学实践，对五步小组活动模式，即热身、讨论、汇报、质问和评价的有效性及实用性进行了深入研究与探讨。结果表明，本模式能够明显增强学生的学习兴趣，显著提高他们的学习成绩。
作者：李颜 刊期：2007年第08期
有关调查显示，大部分中学生都认为单词学习是英语学习的主要困难。对于所学的单词，他们要么记不住，要么记住了又马上忘记．要么记住了却不知如何使用。久而久之．词汇量就成了中学生英语水平提高的瓶颈，制约了他们阅读能力、写作能力和听力的发展。追究其原因，归根结底是缺乏行之有效的词汇学习策略。而词汇学习策略是形成综合语言能力、提...
作者：杨子莹 刊期：2007年第08期
新课程改革背景下的英语教学十分强调要构建以活动为中心的小组合作、以任务型教学为途径的课堂教学模式。然而，笔者在听课活动中发现．不少英语教师的课堂活动设计容易为活动而活动，课堂教学常出现只有活动、没有语言的现象，部分合作学习活动没能有效地提高课堂效率。这个问题实质上是合作学习活动的有效性问题。笔者认为，合作学习活动的设...
作者：麦倩青 刊期：2007年第08期
古典诗词是中华民族文化园地中的一朵瑰丽奇葩。古典诗词之所以具有深邃的审美内涵和动人的艺术魅力，主要是因为它能表现出情景交融的丰富意象。挖掘古典诗词蕴含的文化内涵，发挥其对学生陶冶、感染的作用，意象解读是一个关键。因此，在语文课中加强古典诗词的意象教学，对于激发学生对古典诗词的学习兴趣和欣赏能力，无疑是十分必要的。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
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影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊