教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：李祥云 刊期：2006年第01期
农村义务教育财政体制调整，并未从根本上摆脱农村义务教育财政困境。摆脱农村义务教育财政困境的出路在于制度进一步完善，即按照效率、公平和便于管理的原则细划各级政府的财政责任，并使其翻度化、法律化和规范化。
作者：吴宏超 刊期：2006年第01期
本文通过分析当前农村中小学校面临的财政困境及校办产业的经济和教育功能，认为农村发展校办产业不仅可行，而且是走出财政困境、推进农村基础教育的重要措施；同时，还就农村校办产业的长期发展提出了相应建议。
作者：张海新 刊期：2006年第01期
中小学教师常常被人们称为人类灵魂的工程师，他们中的许多杰出者以自己渊博的学识、超人的智慧和人格魅力成为名师、被学生所称颂．被社会所认可。广东省中学语文特级教师、华南师范大学教育专业学位研究生指导老师、教育部中小学教材评审委员会语文学科专家库战员、广州中学语文教研会会长、广雅中学副校长黄永光就是其中之一．黄水光那基于自...
作者：肖起清 刊期：2006年第01期
在对农村教育进行全面调查的基础上，本文归纳出农村的留守子女教育、学校教育、家庭教育和女童教育四大突出问题，并从经济、观念、教育和教育法规等方面分析其成因，据此提出有助于问题解决的四项建议。
作者：范先佐 刊期：2006年第01期
在目前情况下，民工子弟学校为相当一部分进城务工农民的子女提供了受教育的机会。但许多民工子弟学校办学不规范，普遍存在师资不足、设备设施简陋、教育管理不规范和教育质量低下等问题。为此，对民工子弟学校要在给予必要财政支持的前提下加以规范。从长远看，要采取措施打破地区和户籍的限制，打破民办学校与公办学校的壁垒，为实现城市教育...
作者：冯冬雯 刊期：2006年第01期
通过对广州市部分中小学的调查，初步了解广州市新课程实施的现状与存在问题。据此，本文提出新课程有效实施应注意的几个问题：评价与考试制度的改革的问题；教师专业发展及教师培训的问题；课程资源的问题。
作者：刘锐权; 钟锡钊 刊期：2006年第01期
新一轮的基础教育课程改革，为我们指明了开展校本研究，实施科研兴校，促进学生、教师、学校整体发展的办学思路。经过反复论证，我们决定开展以“变革教学方式，构筑创新学习平台”为课题的校本研究。下面是我们的基本构思和实践举措。
作者：施铁如 刊期：2006年第01期
叙事辅导是应用叙事方法开展心理辅导的辅导方式。它通过来访者叙说自己的故事，倾听自己，理解自己，使认知、情绪和精神领域得到探索，并创造出以前没有的东西：自信，自我价值，生活动机。叙事辅导的主要原理在于人是个体生活故事意义的建构者，可以通过自我多声音的对话，解构旧故事，建构新故事。学校叙事辅导可以通过面谈、阅读与写作等方...
作者：冯景南; 叶丽芬 刊期：2006年第01期
广东省顺德市伦教中学是一所镇属完全中学。为了促进学生自主意识、自主人格的形成，我校开展了“促进学生自主发展的德育行动研究”的课题研究。通过课题的研究与实践的探索，我们创建了以活动为载体，通过群体激励和榜样激励的力量创设“自主管理”环境和利用网络资源来提升学生自主能力的德育模式，并建立了与之相配套的评价方法。
作者：李远贵 刊期：2006年第01期
高等学校建立与实施ISO9000质量体系认证是迎接日趋激烈的教育市场竞争的一项重要步骤，是提高教育质量和规范教育管理的一条重要途径，是教育市场未来发展的一个重要趋势。本文分析探讨了高等学校建立ISO9000质量体系认证的必要性、可行性，并提出了实施途径。
作者：刘仕森 刊期：2006年第01期
创建于1921年的广州市执信中学坚持秉承、发扬“执德至弘，信道至笃”的执信精神，奉行“崇德瀹智”的校训，不断探索教育发展之路。随着基础教育改革走向深入，执信中学正向创办全国一流的优质中学迈进。笔者认为，在这个承前启后的时刻，认真总结和提炼学校的办学思想，有利于再创执信新的辉煌。
作者：陈楚玉 刊期：2006年第01期
广东番禺中学创建于1988年，办学至今，学校由一所普通中学逐步挤身番禺区重点中学、广东省首批一级学校、全国一千所现代教育技术实验学校的行列，目前更成为广东省部级示范性高中建设学校。学校从原来24个班规模的完全中学，发展成为现在的98个班规模的独立高中。番禺中学的发展历程，是一部拼搏进取、不断赶超、从小到大、由弱到强的发展史...
作者：唐燕儿 刊期：2006年第01期
函授教材是函授教育的主要媒体，其编写质量的好坏，直接影响函授教育的质量。本文分析了海外华文教师的特点及培训形式、海外函授教材编写的理论基础，提出了海外华文师资函授教材编写的五个原则。借此对华文师资函授教材的编写起到指导作用，以提高海外远程华文学习者的学习质量。
作者：庞洁贞 刊期：2006年第01期
传统的习作评价基本是由教师给以学生习作以一个分数或等级，再加上几句简单的评语。待批改后再返还学生，往往又经历了一定的时间间隔。在这样的情况下，多数学生只关心评价的结果，对自己习作所存在的问题并未认真地分析、消化。这样的习作评价，没有学生主动学习的参与，完全忽视了学生的主体地位，严重制约了习作教学的深化和质量的提高。
作者：卜德华 刊期：2006年第01期
在新课程背景下，化学课堂教学过程要以学生主动构建为核心，倡导学生用“主动、探究、主动构建合作”的方式学习。这就涉及学生的主体性问题。而要解决主体性问题，就必须让学生根据学习生活和社会生活的经验确定学习内容，把现代信息技术作为课堂教学的认知工具、研究工具和展示工具，创设有利于学生自主探究、培养创新精神和实践能力的学习方...
影响因子：1.87
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