教育导刊杂志 省级期刊
Journal of Educational Development
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
杂志简介：《教育导刊》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为44-1371/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛
作者：范先佐 刊期：2004年第21期
近年来，教育乱收费屡禁不止，已成为我国教育发展中的一个老大难问题。从上幼儿园开始，到小学、中学、大学，各类学校，尤其是稍有名望的重点学校，诸如“择校费”、“赞助费”、“建设费”等少则几万元，多则几十万元。国家教育主管部门为制止乱收费不得不多次下发红头文件，甚至将收费标准公诸报端，但仍有不少学校顶风而上，别出心裁乱收费...
作者：曲绍卫 刊期：2004年第21期
自20世纪80年代中期开始，伴随我国教育体制改革之后的农村集资办学热潮的兴起，学校内部逐渐滋生了“经费不足学生补”的潜意识，在“人民教育人民办”的旗帜下，集资建校、缴费上学自然成为一种具有合法地位的社会现象，这种理念并由起初的农村办学推进到城市学校教育。如果说集资办学在国家教育资金不足的境况下无疑是一种可取之策的话，那么...
作者：邓艳; 朱方长 刊期：2004年第21期
教育理想是指人们对未来教育状态的完美设想，表现为教育目的和教育行为的应然状态。人的全面发展作为教育目的的应然状态，其实质是教育的理想追求；而教育平等与社会平等作为教育理想实现的两个基本条件，则与人的全面发展有着必然的联系。
作者：郭彦瑞 刊期：2004年第21期
教育平等是社会平等的重要内容。教育平等包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。教育权利平等的理念是政治、经济领域的平等权利在教育领域的延伸。在超越了身份制、等级制等将教育视为少数人特权的历史阶段之后，平等接受教育的权利作为基本人权，成为现代教育的基本价值之一。20世纪40年代《联合国人权宣言》规定“不论什么阶层，不论...
作者：吴全华 刊期：2004年第21期
以下所引用的当代加拿大教育家贝克的几段话，值得我们思考：
作者：汪晓佳; 王桂芳; 郭晓静 刊期：2004年第21期
以培养创新意识和实践能力为特征的人格教育理念，已成为当代教育目标理念创新的思想先导。建构素质教育的课堂教学模式也随新课程改革的步伐深入人心。但是，当前中小学生在课堂学习上仍存在许多不容忽视的问题，其中在学习过程中自我发展、自我评价能力不足的问题尤为突出。审视众多的课堂教学实况，我们不难发现，当前课堂评价仍然存在着不少...
作者：蔡定基 刊期：2004年第21期
构建适应21世纪的基础教育课程体系，是一项复杂的系统工程，涉及课程理念、课程设汁、课程实施、课程评价、课程政策等方面。如何借鉴国外课程改革的经验，结合我国尤其是开放地区基础教育的实际，构建出富有时代气息和地方特色的基础教育课程新体系，是值得我们研究的问题。
作者：聂衍刚; 路红 刊期：2004年第21期
网络时代的青少年人格发展与社会文化的变迁息息相关。本文探讨作为新型社会亚文化形式的网络文化对青少年人格发展的积极和消极的影响，并提出若干有关网络文化下青少年人格教育的对策。
作者：顾晔 刊期：2004年第21期
网络是一把双刃剑。基础教育课程改革强调在培养科学素养的同时注重培养人文精神，使学生既能运用人文知识来分析历史和现实，又能加强自身道德修养，以人文知识升华的理念、原则、方法去做人处事。正是本着这样的教育理念，我们做了一些尝试。
作者：许瑞芳 刊期：2004年第21期
当前，未成年人的思想道德出现了许多新问题。在3．67亿的未成年人中，在校的中小学生占了绝大多数。为了贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，作为主渠道的中小学校应从立足全球化视野、突显民族精神培育，实施个性化教育、重视规范化导向，正视虚拟社会、提升人格层次，张扬道德主体性、增强协作...
作者：曾丽芬 刊期：2004年第21期
《普通高中英语课程标准》倡导学生主动参与、合作、交流与探究，改进学习方式，发展合作精神；新教材也首次增加了任务型学习、综合性练习、任务型活动和项目等内容，而小组合作学习是实施任务型教学活动的重要途径。本文试探讨在英语教学中开展小组合作学习的有效策略，以便为大面积提高学生的学习成绩、促使学生形成良好的非认知品质服务。
作者：潘琳 刊期：2004年第21期
阅读教学必须通过着眼文本发现问题，通过解决问题培养能力，在阅读教学中培养问题意识，可引导学生学会学习．使学生主动参与，并在思考中发现问题．从而培养探索精神和创新精神。
作者：刘万翔 刊期：2004年第21期
思想政治课是高中教育所设置的课程之一，同时也是学校德育工作的主渠道。要提高思想政治课的实效性，就必须更新教学观念，强化思想政治课的德育功能，改革教学方法和现行的考试制度，变重知识传授为重情感教育，变授受型教学模式为“入心·明理·解惑·力行”教学模式，变抽象说教为理论联系实际：
作者：肖秀平 刊期：2004年第21期
本文主要分析农村教师教育中存在的几个问题。其中，除了教育经费整体性不足的原因之外，现行教育财政拨款方式也不利于这项工作的开展。本文建议设立“农村中小学教师培训专项基金”，使教师教育经费与学校的教育事业费脱钩，用专项基金为教师教育提供资金保障。由于未能照顾到农村教师的特殊性，教师教育工作往往流于形式。农村教师教育工作能...
作者：梁小瑛 刊期：2004年第21期
如何结合新课程的实施，促进教师的专业发展，提高教师综合素质?这是学校在新时期创办现代化优质教育急需解决的关键问题。学校要以教育科研为先导，构建科研课题实验与校本培训一体化的运行机制；要依托科研课题实验的开展，实施开放式的校本培训，提高教师专业化水平，进而提高学校教学质量，促进学校的可持续发展。我校为此进行了有益的实践...
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影响因子：0.18
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