教育导刊杂志 省级期刊

领会张德江书记指示精神 促进我市教育科研繁荣发展

作者：华同旭 刊期：2004年第07期

去年12月，中共中央政治局委受、广东省省委书记张德江同志在参观首届“广州市人文社会科学交流会”成果成就展时，充分肯定了我市教育科研近年来取得的丰硕成果，并对大力发展广州教育事业提出了期望。今年3月3日，广州市教育局专门召开市教育科研工作座谈会，研讨如何落实张书记的讲话精神，通过教育科研推动教育创新和创建教育强市的对策。会...

乘东风 谋篇布局 全面提升广州市教育科研水平

作者：李柏宁 刊期：2004年第07期

中共中央政治局委员、广东省委书记张德江同志在去年12月20日上午视察“广州人文社会科学交流会”期间，来到我市的教育展位前，在浏览和听取了情况介绍后，张书记充分肯定了广州教育目前所取得的成果，肯定了教育科研对教育事业和社会发展作出的贡献。同时，张书记期望，广州教育要发挥龙头作用，要走在广东的前列，充分体现教育在文化建设中的...

优化四大策略 积极推进广州教育科研

作者：傅荣 刊期：2004年第07期

一个地区的教育科研水平，在一定意义上本质性地反映了该地区的教育发展水平。要树立“科研兴教”之风，使广州教育和发展水平跃上一个新的台阶，可以通过“整体改革，全面推进；健全机构，形成网络；综合教育，系统研究；定位准确，服务上下”的策略来推进。

我专业委员会更名：中国教育学会教育理论刊物分会

刊期：2004年第07期

端正认识 促进中小学教育科研健康持续发展

作者：李伟成 刊期：2004年第07期

张德江书记对教育科研应该发挥龙头作用的有关指示，使我们受到了极大的鼓舞。这次人文科学成果展，对我局今年来的科研工作作了一次很好的检验，也是一次很好的小结。如何更好地发挥我局的科研优势，落实张书记指示的精神，我认为，正视我们的存在问题和采取可行的措施是至关重要的。

让学生在终身教育体系中学会学习

作者：刘俊生 刊期：2004年第07期

终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙。本文从学习理念、教学理念和教育理念等角度论证如何在终身教育体系中教学生学会学习，强调逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度。

论义务教育的质量公平

作者：文慧莉 刊期：2004年第07期

本文从教育公平的内涵入手，分析了教育公平量与质的两层含义，指出当代教育的本质是教育的质量公平。并针对我国义务教育存在的公平问题，提出推动我国义务教育走向质量公平的建设性意见。

小学科学启蒙教育的研究——小学生科学探究精神及创造性培养研究方案

作者：曹德辉; 吴洁萍 刊期：2004年第07期

广州市海珠区前进路小学从80年代后期起，就开展了以“德育领先，教学为主，乐教乐学，全面育人”的学校教育整体改革。1997年起，又开展了构建“自主教育模式”，全面推进素质教育的课题研究，促进了学生主体性活动的时空与全体学生整体素质和个性心理品质发展目标的落实。此外，我们把“减负”工作落到实处，承担了教育部人文社会科学研究“九...

对新课程改革的再认识

作者：温兰君 刊期：2004年第07期

作为教育改革核心内容的课程改革对每个教师提出了前所未有的要求，在顺利推行的两年当中，教学要转变观念，教师要转变角色，教法要转变形式，教材要转变内容，就要树立新的教育观、教学观、学生观、课程观。

学科活动课的特点及教学

作者：林冬桂 刊期：2004年第07期

学科活动课是具有活动课程特点的新课型，弥补了传统的学科教学的不足，把握对培养学生综合运用知识能力，促进学生的全面素质的发展具有积极的作用。根据活动课与一般课型相区别的特点，在具体操作应注意确立正确的教学理念；科学选择活动的内容；优化活动的操作程序；正确运用活动的策略，才能有效地达到教学的整体目标。

小学美术教育中木刻版画研究性学习的价值、目标与实施

作者：王滢 刊期：2004年第07期

在小学美术教育中实施木刻版画研究性学习，既满足了美术新课程改革的需要，又有助于木刻版画艺术价值的突现与我国版画事业走出困境。因此，要以“融合人文精神与科学素养，提升学生的审美品位，培养学生的创造能力”为基本目标，坚持“全体参与与全程体验、情境化与生活化、资源优化与成果创新”的原则，采取多种途径保证木刻版画研究性学习的...

在语文教学中实施综合学习的探索

作者：陆蓓 刊期：2004年第07期

语文综合学习是语文学科在新一轮基础教育改革中提出的一项重要的、全新的课程形态。它是以大语文教育观为指导，打破学科间的界限，以学生感兴趣的某一问题或主题为载体，以语文知识、能力的综合运用为手段，引导学生自主探究、自我操作体验，以实现语文素养的整体提高为价值取向的主体性活动。本文就语文综合学习实施要则、过程及效果谈一些粗...

理解教育：后进生转化的一缕阳光

作者：周桂兰 刊期：2004年第07期

世界多一些理解，便会更加和平；社会多一些理解，便会更加安定；人们多一些理解，便会更加和谐。理解，体现着时代精神，也越来越成为当代人不可缺少的品质。当代社会竞争日趋激烈，学习、就业、生活的压力日益增大，许多心理问题由此衍生。调查表明，很多人心理处于亚健康状态，因顶不住压力而自杀的新闻屡屡见诸报端，尤其是学生，说他们是压...

全方位管理 全过程育人

作者：叶运娥 刊期：2004年第07期

评价一所学校的优劣，办学效益是重要的标准；而办学效益的好坏，则取决于学校管理水平的高低。学校管理是一项复杂的系统工程，涉及学校教育系统的方方面面，但其核心是对人的管理。近年来，我们尝试实施人本管理，取得了一些经验和成绩。

上等级 促发展 创特色——广州市第十二中学创办市一级学校的办学之路

作者：梁盛祥 刊期：2004年第07期

广州市第十二中学是广州市荔湾区政府重点投资、重点建设的完全中学。它创办于1953年，历经半个世纪的风雨沧桑，创造了令人瞩目的成绩。特别是近年来，在建设等级学校，创建教育强区的进程中，广大教职工都有一股争创市一级学校的强烈愿望，学校领导班子开拓进取，决心在本届任期内带领全校师生员工实现“创市一级学校”的目标，提出学校发展的...