摘要：改革开放以来,教学研究范式的探索对教学实践产生了深远影响。文章采用关键词共词分析和知识图谱可视化呈现的方法,对CNKI期刊数据库中,以“教学研究范式”为主题的122篇期刊论文进行高频关键词差异性、聚类性的整理与分析。统计结果显示,我国教学研究范式的探索集中在教学研究范式的结构与功能、学科教学范式及其转型、教学研究范式的批判性反思与教学研究范式演进动力分析等方面。为进一步明晰我国教学研究范式的理论价值,继续发掘其对当代教学实践的指导意义,在宏观层面上,研究者仍需深化教学理论与教学实践的相关性研究;在中观层面上,拓展学科教学研究范式的探索;在微观层面上,丰富学校课堂教学的研究领域。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社