杂志简介：《机械职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为32-1457/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：职教研究、院校长论坛、职教改革、班主任工作、法制教育、教学研讨、实践教学、教育技术
杂志简介：《机械职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为32-1457/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：职教研究、院校长论坛、职教改革、班主任工作、法制教育、教学研讨、实践教学、教育技术
作者：李政 刊期：2016年第04期
＂互联网＋＂对职业教育存在两条影响路径,一是＂互联网＋＂与职业教育的＂嫁接式＂影响,即直接路径,二是＂互联网＋＂以职业为中介的＂传导式＂影响,即间接路径。在这两条路径的作用之下,＂互联网＋＂从理念、内容、结构、模式等四个维度深度影响职业教育的人才培养、教学活动、校企合作等环节。
作者：伍强瑞 李露露 刊期：2016年第04期
工业化与信息化的深度融合,掀起了新一轮产业技术变革浪潮。制造业的全面转型与升级,＂互联网＋＂的拓展与延伸对社会人才的需求发生转变。面对新工业化与＂互联网＋＂发展的新形势与新诉求,有必要重新思考和定位职业教育人才培养目标问题。
作者：刘华 刊期：2016年第04期
衡阳中等职业教育在发展中由于忽视教育的生态化发展,对职业教育外部发展环境不够重视、对限制职业教育发展的内因缺乏理性认知和掌控,产生诸如教育模式与地区产业相关度不高、生源压力挑战等问题。衡阳中等职业教育要实现可持续发展必须从生态学视角入手,外部优化环境、创新发展布局,内部明确办学定位、调整专业结构,提高师生培养质量。
作者：李芳丽 刊期：2016年第04期
本文比较了中、法、美、英等国在高职人才培养质量第三方评价体制上的异同点,从思想理念和建设方式上提出激励和提高我国高职人才培养质量第三方评价机制改革的几点借鉴,建议从制度上和法律法规上完善我国高职人才培养质量第三方评价机制。
作者：谭海林 刊期：2016年第04期
＂互联网＋＂将成为国家经济社会发展的重要战略,教育是未来互联网行业最受关注的领域。教育信息化、在线职业教育等互联网与传统教育结合的模式,将成为未来职业教育的发展趋势。在分析了＂互联网＋＂教学模式独特优势的基础上,对在＂互联网＋＂背景下高职制造类专业在人才培养方案的制定、课程及课程内容的设置、教学方式的采用、教与学的评价...
作者：郭汉桥 石品德 刊期：2016年第04期
现代学徒制在德国或英国等工业发达国家是一种比较成熟的职业技术教育制度,在我国刚刚起步。清远职业技术学院机电一体化技术专业在实践现代学徒制过程中取得了一定的成效。以海螺班为例,阐述了机电一体化技术专业现代学徒制的实施过程,并结合实践情况探讨值得深入思考的问题。
作者：魏定进 刊期：2016年第04期
以就业为导向,以职业能力的培养为主要培养目标是职业教育的重点。模具综合实训课程是完成这一目标的重要途径。为突破传统中职模具技术人才培养模式的单一性,适应新时期社会对人才的需求,将先进制造技术和模具设计融入模具综合实训课程,不但可以激发学生的学习兴趣,而且还可以提高中职模具技术人才的培养质量。
作者：杨杭旭 刘冬梅 刊期：2016年第04期
传统的汽车电子类课程对于高职学生来说,普遍存在着教学内容难度大、课堂枯燥、学生上课积极性不高等问题。文章以高职汽车类专业传统的＂汽车电路与电子系统检修＂课程为例,提出了一种基于竞技闯关的＂六阶训练、六关测试＂的教学模式。实践证明,通过实施该教学模式,学生的积极性以及课堂授课的有效性均有一定提高,对于其他汽车类电子课程的开...
作者：易楠 刊期：2016年第04期
角色扮演教学法是行动导向教学的重要教学方法之一,在培养学生的学习能力、沟通合作能力、体验职业标准等方面发挥着其他教学方法难以替代的重要作用。角色扮演教学法在中职数控技术应用专业教学中也得到了广泛应用。文章重点介绍角色扮演教学法的基本内涵、应用原则,阐述该教学方法在数控技术应用专业中的实践过程与问题反思。
作者：吴伟萍 刊期：2016年第04期
本文结合高职＂银行信贷实务＂课程的教学实践,从合理制定教学目标、精心选择教学内容、灵活运用教学方法及严格规范课堂管理等几个方面提出了优化课堂教学的方案。
作者：王石 刊期：2016年第04期
面对高职思政课教学效果下滑的趋势,提出在思想政治教育过程中植入信任元素。信任可以降低思想政治教育的成本,也可以提高思想政治教育的有效性。为此,我们要付出情感性行动,打造高信任的校园文化,进而完善思想政治教育的各要素。
作者：王国珍 刘慧敏 刊期：2016年第04期
思想政治理论课与日常思想政治教育深度融合就是把二者有机地组合起来,两条战线相互应和、遥相呼应,共同为培养中国特色社会主义事业接班人和合格建设者服务。二者既对象同一、价值追求一致,又各有所长、各有所短,文章分析探讨二者深度融合形成有机整体的对策与措施。
作者：张洋 刊期：2016年第04期
信息·通信·技术作为近些年被广泛应用到各行各业的技术方法 ,对于高职英语教学的促进作用不容小觑。本文以高职英语教学的现状作为分析着力点,探讨相应的信息·通信·技术教学手段应用到高职英语教学的听说、读写两方面,并通过相应的分析得出几点建议。
作者：唐慧 刊期：2016年第04期
国际交流的发展使基础型口译人才的需求不断增长,高职院校也开设了口译课,但问题颇多。本文研究了体验式教学在口译课的应用：重心在于在教学中创设情境,从通过合作学习培养口译技能、转变学生角色、课堂组织形式、评价体系等方面提出建议,以提高学生实际口译能力。
作者：周华玲 刊期：2016年第04期
随着经济社会的快速发展,企业对就职者的职业能力不断提出新的要求,而当前的职业教育模式却与企业的需求存在背离,影响学生终身学习和持续发展能力的培养和开发。本文中通过分析人文素养教育的重要性,从观念、师资、课程和环境等方面探索加强人文素养教育,提高职业教育质量的策略。
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