继续医学教育杂志 省级期刊
Continuing Medical Education
杂志简介：《继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为12-1206/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论述、医教论坛、医学成人教育、卫生高等职业教育、国外医学教育、考试研究
杂志简介：《继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为12-1206/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论述、医教论坛、医学成人教育、卫生高等职业教育、国外医学教育、考试研究
作者：王欣懿 刊期：2018年第08期
本文从分析卫生人才继续教育培训重要性入手,以《＂健康中国2030＂规划纲要》为背景,结合卫生人才培训现状,从培训内容、授课模式、培训效果三个方面找出差距与不足并进行分析,进而提出合理设置培训课程、创新培训模式、利用评估模型评估培训效果等三点建议。在大健康新时代下,以实际工作为出发点、专业性质为基础、助力健康中国建设为目标,为实...
作者：杨扬; 陈敏; 郑军; 张杰 刊期：2018年第08期
医生职业之所以受到社会的尊重,是因为其在奉献方面的要求较其他职业更高,如同其他职业一样,医生的职业境界决定了其专业发展的层次,这些层次可以总结为三个层面,即职业阶段、事业阶段和志业阶段,耳外科是耳科学的一个分支学科：耳外科专业特点是突出以手术治疗方法解决耳科学中的各种疾病、重视手术技术及耳功能的保护及重建。不同的职业境界实...
作者：于国霞 刊期：2018年第08期
儿童及青少年是一个特殊的群体,由于生性好动,且生理上及心理上发育尚不成熟,对于危险的判断力差,是意外伤害和急诊外伤的高发人群,其外伤情况较成人有许多不同,加之儿童自我表达能力的欠缺,检查中的不配合,极易造成检查过程中的漏诊。我国目前的口腔医师培养体系中针对多数综合医院口腔医师培训为口腔全科医师培训的模式,目前培训计划中儿童专...
作者：潘存雪; 赵建卿; 刘文亚 刊期：2018年第08期
文章通过教学实践,总结出目前非影像专业医学本科生心血管系统影像教学过程中存在课时短、教学难度大,与现代影像学临床实践结合欠紧密的问题;并针对上述问题进行了教改探讨,提出在非影像专业医学本科生心血管系统影像教学的过程中,可适当地增加教学时数,完善相关亚专业师资的全面培养,要求学生进行相关知识的课前复习,通过现代教育手段、网络教...
作者：廖鑫; 黄琦; 张晗; 章莹 刊期：2018年第08期
内分泌专业住院医师的规范化培训是培养合格内分泌专科医师的重要途径,内分泌专业规范化培训内容包括内分泌系统疾病及营养代谢性疾病,涉及内科各系统、外科、妇产科、儿科、营养科、康复运动科、心理疾病科等,涵盖多种内分泌激素测定、激素兴奋试验及抑制试验,还需熟悉常见内分泌腺体疾病的影像学变化。内分泌疾病的临床诊断往往需进行整体的思...
作者：林楠; 曾敏; 董佳; 彭宇明 刊期：2018年第08期
临床医学专业学位研究生与住院医师规范化培养相结合的临床教学改革的实施使临床带教模式和管理体系改革迫在眉睫。本文从临床师资队伍建设的必要性、目前存在的问题和加强带教体系建设对策三个方面探讨了临床带教模式和管理体系的改革,旨在通过加速临床教学医院临床带教模式的改革以适应新的专业学位研究生教育改革,提高医学研究生教育水平,提...
作者：李静 刊期：2018年第08期
目的探讨＂互联网＋＂教育在高职护理学生临床基本技能综合教学中的应用。方法选取2016级护理专业（高职）25个班级中随机抽取4个教学班为研究对象（试验班与对照班各2个班,每个班级38~44人）,按班级分为试验班78人,对照班82人。对照班同学采用传统教学法,实验班采用＂互联网＋＂教育教学方法,比较两组学生的理论测验和操作技能综合能力考核成绩...
作者：王学爽; 杜金蕊; 刘冬莹; 刘艳辉 刊期：2018年第08期
医学生核心素养的提升是医学教育中的重要环节,体育课教学中融入医学情景类素质拓展项目,不仅能提升学生的职业认同感,更能在强身健体的同时增强学生的沟通能力、团队合作意识、责任心等核心素养。通过设计医学情景类素质拓展并将其合理的引入体育教学,保证合理运动量的情况下,让学生在活动中体会完成任务过程的角色扮演,进而领悟人际交往中的技...
作者：张鑫; 马宁; 王芳韵 刊期：2018年第08期
超声心动图诊断是超声诊断学的重点和难点,具有很强的灵活性和实践性。仿真模拟教学作为一种新型传授医学知识和培养临床操作技能的教学方法,利用现代技术和手段,使用人工模型及虚拟现实的患者替代真实患者,再现疾病特点,为受训者提供一个无风险的学习临床知识和技能的环境与条件,在提高超声教学的规范性、提高受训者的操作技能、保护患者的合法...
作者：杨旭 刊期：2018年第08期
目的将基于VP的翻转课堂应用于诊断学教学中,并分析其效果。方法选取天津医学高等专科学校三年制临床医学专业大一年级学生80名作为研究对象,将其随机分为传统教学组（A组）及虚拟病人＋翻转课堂教学组（B组）,每组各40名。教学结束后,从理论考核和临床实践技能考核两方面进行客观考核评价,以问卷调查法进行主观考核评价。结果 B组理论考核优于A...
作者：曹震宇; 王尊; 钱佳佳; 王磊 刊期：2018年第08期
文章旨在说明高等中医药院校如何将中西医康复技术有机结合,在培养康复治疗人才过程中尝试以＂工作坊＂教学模式应用于实践教学,经过几年的探索和科学性的评价,确认＂工作坊＂教学模式在实践教学中可以提高康复治疗专业学生所需具备的临床思维能力、操作技能和康复治疗创新能力,满足了中医院校康复人才培养目标对该专业学生学贯中西,兼容并包的...
作者：常志强; 周荣兴; 郭军; 吕惠成; 王明波; 冯晓东; 贾海生; 马敏; 王喜良 刊期：2018年第08期
脊柱外科为骨科重要分支之一,其临床治疗、基础理论等方面均取得显著进步,尤其是于颈椎病、腰椎盘突出等一系列疾病治疗和研究领域。脊柱专科发展进步,为脊柱方向研究生发展带来机遇与挑战,加之我国临床医学研究生教育的不断改革,针对临床型医学研究生的培养模式亦日趋完善。本研究就目前较为流行的教学模式于脊柱外科研究生教育中应用状况进行...
作者：底煜 刊期：2018年第08期
目的探索Seminar联合CBL教学模式在眼科住院医师规范化培训中的应用效果。方法将97名在附属盛京医院眼科进行规范化培训的医师分为观察组48人（Seminar联合CBL教学模式）和对照组49人（临床实习教学模式）,对比两组学生出科时的理论成绩和技能成绩。结果实验组的病例分析、理论考试成绩和技能考核成绩高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）...
作者：李刚; 杜琳琳; 王明霞; 程宇; 李省三; 董艳梅; 娄峰阁; 齐磊 刊期：2018年第08期
毒理学基础是预防医学学生的一门专业基础课,在公共卫生与预防医学学科建设和社会经济发展过程中发挥重要的作用。随着时代的变化,网络的应用十分广泛,各类互动平台的出现,新的教学方法教学内容不断冲击传统教学方法。由于毒理学基础课程特点,需要应用现代化的教学方法结合网络资源,来加强加深学生的学习理解。本文主要在毒理学基础课程种,应用U...
作者：阳琰; 陈先丹; 张琳; 牟芝群; 章莹; 王哲 刊期：2018年第08期
观察临床路径教学法（clinical path teaching method,CPTM）对提高临床实习医师医患沟通技巧的影响,营造和谐医患关系,作者初步探讨了CPTM对提高实习医师医患沟通技巧的作用及影响。结果发现CPTM对营造和谐医患关系,培养实习医师医患沟通技巧非常有效。
影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.59
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.83
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.14
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：1.21
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.8
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.54
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.31
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊