继续医学教育杂志 省级期刊

国内复合型血管神经外科医师继续教育培养模式的几点思考

作者：洪韬; 马永杰; 张鸿祺 刊期：2018年第03期

中枢血管神经性病的诊治属于神经外科领域中难度较高的专业,代表着神经外科手术技巧和临床研究的较高水平。但目前国内针对血管神经外科医师的培养尚未形成完整的体系,尚无明确的培养制度可供参考。通过介绍首都医科大学宣武医院神经外科血管神经外科医师的培养模式,借鉴美国神经外科中心的培养制度,探索复合型血管神经外科医师继续教育的培养模...

全科医师在耳鼻咽喉头颈外科规范化培训的思考

作者：黄雪琨; 张革化 刊期：2018年第03期

目前国内大力培养合格的全科医师,规范其培养过程,耳鼻咽喉头颈外科学培训在全科医师规范化培训中是不可或缺的一部分。由于耳鼻咽喉科学解剖精细复杂及疾病种类繁多、学员来源不一、教师队伍对全科医师制度认识不足等原因,在规培过程中存在一定的困难。通过对全科医师在耳鼻咽喉头颈科的规范化培训进行思考,以提高全科医师的学习积极性和参与感...

临床进修生血液净化学教学模式探讨

作者：李永强; 许伟成; 钱格; 邹和群 刊期：2018年第03期

为提高血液净化中心进修生带教水平,经过多年的实践,形成了一套完整的教学模式。课程内容设置上注重血液透析标准化操作规程与科室特色技术—特殊血浆净化技术相结合,带教模式采用理论与实践相结合、传统教学与PBL教学相结合以及传统内科疾病诊断思路与血液净化学专科特色思路相结合,并且积极开展网络平台建设和跟踪随访。在带教过程以及进修生...

适应基层卫生队伍需求的成教教学模式改革探索

作者：刘扬; 林玉琳 刊期：2018年第03期

现代信息技术的迅猛发展为医学成人学历教育注入了新的活力,传统的教学模式不能很好地满足基层卫生队伍需求,医学成人教育教学模式的改革势在必行。2011年起,首都医科大学燕京医学院进行了一系列教学改革和建设,构建了符合成人学习者内在特点的、课堂教学与自主学习相互结合的、传统教室与网络平台相互补充的综合教学模式,以切实提高教育教学质...

医护人员对阿尔茨海默病知识的了解现状

作者：刘振; 郝立晓; 贾建国 刊期：2018年第03期

阿尔茨海默病(Alzheimer'sdisease,AD)是以近期记忆障碍为表现的一种进行性中枢神经系统退行性疾病。随着我国的人口老龄化,老年人口比例的增加,阿尔茨海默病的患病人数也随之增加,极大地降低了老年人的生活质量,加重了社会与家庭的负担。医护人员对AD的知识的掌握,是开展AD诊疗的基石。了解医护人员对AD知识的掌握现状,有针对的开展教育培训,进...

角色扮演教学法在成教大学英语教学中的应用

作者：王红禄; 曹敏; 安晓洁; 闫文蓉; 杜红; 方立建 刊期：2018年第03期

加强医学检验专业成教本科毕业设计管理的有效途径

作者：徐文慧 刊期：2018年第03期

毕业设计是医学类成教本科教学的重要内容,也是教学管理实践中发现问题较多的环节之一。针对多年来在医学检验专业成教本科毕业设计管理的实践过程中发现的主要问题,结合成教本科学生的特点,进行了问题的成因分析,积极探索符合成教学生工作实际的毕业设计管理思路和方法,提出了通过加强引导、转变观念、细化要求、规范程序、优化课程设置、充分...

全科医师应加强自身人文素质培养以提高岗位胜任力

作者：闫巍; 张洪波; 王杰萍 刊期：2018年第03期

通过所在的全科团队在临床工作中对一名多脏器功能衰竭老年患者在救治过程中进行充分医患沟通,理解并尊重患者及家属的意见,实行安宁和缓治疗,医患关系和谐。指出当前我国死亡教育存在空白,需要对国民加强死亡教育,正视死亡。对于老年危重患者,应根据疾病转归,在尊重患者及家属意愿的前提下,实施安宁和缓治疗。全科医师在工作中对患者进行人文关...

基层医院情景模拟法结合病案在心内科教学中应用

作者：祝巾玉; 何晓雷; 杨丽 刊期：2018年第03期

《口腔材料学》在口腔医学技术专业教学中的改革探索

作者：喻正文; 吴家媛; 白国辉 刊期：2018年第03期

作为口腔医学技术专业基础课,《口腔材料学》融合了材料科学与口腔医学专业知识,课程内容丰富,知识面广,涉及材料科学、工程力学、物理学、化学、生物学及医学等学科专业知识,一直是口腔医学技术专业难教、难学的一门基础课程。根据《口腔材料学》教学现状和教学大纲要求,并结合口腔医学技术和材料科学专业特点,系统阐述老师在教授基础理论知识...

国际生理学竞赛在留学生生理学教学中的应用探索

作者：边慧; 边燕; 杨海龙; 张筱敏; 米锴; 木丽仙 刊期：2018年第03期

随着医学高等教育国际化进程加速,教师一直在试图寻找留学生生理学教学的适用方式。国际医学院校生理学竞赛(Inter-MedicalSchoolPhysiologyQuiz,IMSPQ)是亚洲地区最具影响力医学类国际赛事之一。IMSPQ为医学院校师生开启一条了解其他国家生理学教与学现状的途径。生理学教师应努力尝试将IMSPQ理念引入教学,积极探索改善留学生生理学教学的有效...

家庭贫困医学生幸福感在城乡差异研究

作者：陈天成; 付磊; 张奇; 刘敬芝; 刘欣 刊期：2018年第03期

基础医学课程系统解剖学和组织学整合的教学实践与思考

作者：崔珈衔; 戴丽娜; 田云鹏; 耿世佳; 王海燕 刊期：2018年第03期

随着现代医学教学模式的改变,传统以学科为单位的基础医学教学模式将不能适应教育教学的发展,现以实行创新性教学为趋向,医学课程整合则为创新医学教学的新方向。我们以形态学课程“系统解剖学和组织学”整合为试点,以系统为单位从宏观到微观进行授课,可使学生更加清晰完整的学习到各个系统的器官形态结构特点及相关功能,教学效率显著提高,取得...

医学院校生物化学教学与研究生入学考试的关系研究

作者：郭冬招 刊期：2018年第03期

生物化学是医学院校一门重要的专业基础课,也是硕士研究生入学考试的课程之一。随着我国“5+3”模式的推行及严峻的就业压力,近几年考研人数屡创新高。结合多年的教学经验,研读该课程的考研大纲变化及考点难点等,对课堂教学、考前辅导与考研进行改革研究,为指导学生考研提供帮助。

医学院校临床实践教学中的法律困境与对策探索

作者：黄波; 杨文君 刊期：2018年第03期

在新形势下,医疗行业竞争日渐激烈,医学院校已被提出新的更高的要求,要高度重视医学专业人才培养,临床实践教学是不可忽视的关键性方面。同时,由于医患关系越来越紧张,在临床实践教学中,医学院校要注重法律建设,要多角度客观分析所面临的法律困境,采取多样化措施加以优化完善,从根本上提高临床实践教学效率与质量。因此,从不同角度入手客观分析...