摘要：在“互联网＋”时代,传统的学习方式正面临新的挑战.为了更好的适应“互联网＋”时代的教学工作,数字化学习是广大教育工作者正在努力探究的问题.我校从学生自带设备（BYOD）方式进行数字化学习,提升教师的教学理念,转变教师教学方式;通过大数据分析诊断,研究学生学情,做到技术与教学的深度融合;改变学生的学习方式,培养学生的信息素养、学习能力等方面进行了实践探索.

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