摘要：针对土建类高职院校《建设工程法规》课程的教学现状,从学生就业后所面临的实际问题出发,引入原汁原味案例——裁判文书进行改革,提升学生学习积极性,培养其解决工程纠纷之能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：1.15
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
