摘要：随着社会的进步,时代的变迁,高中学生的日常班级管理工作变得愈来愈复杂.从整个高中阶段来看,高二学生的心理具有过渡性、闭锁性、躁动性和动荡性的特点,有人称高二为“危险期”,也有人称之为“关键期”.在这个阶段,学生在交往、情感、学习、前途选择上,都需要教师的正确引导.

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