摘要：学校体育课是绝大多数人在接受基础教育和高等教育过程中必修的课程。学校体育课不仅发挥着增强学生体质,提高学生体育竞技能力的作用,更是对学生价值观的形成和身体修正起着举足轻重的作用。然而,当前我国学校体育课仅仅停留在增强学生体质,增加学生运动竞技能力的层面,对学校体育的“核心价值”——对学生价值观的形成和行为修正的作用长期忽视,在全球范围内,也仅有德国和日本等少数国家较为充分地认识到学校体育对公民价值观、行为修正的综合影响。该文试图通过浅显易懂地解析,让广大学者充分认识到学校体育对于学生价值观形成和行为修正的作用以及对于社会发展的巨大意义。

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