作者：张开明; 徐松林; 吴小宝 刊期：2010年第04期
<正>在阳光灿烂、荷花盛开的8月,江苏省研究会组织学术委员一行13人,赴浙江绍兴纪念馆,进行参观学习和学术交流活动,取得圆满成功。2010年8月24日上午,在绍兴纪念馆的安排下,学术委员们首先参观了风范陈列展暨1939年回绍兴祭祖与抗日宣传图片展,瞻仰了纪念馆与广场,并摄影留念。然后,在纪念馆会
作者：殷开 刊期：2010年第04期
<正>是中华人民共和国的开国总理,全党楷模。《从〈反对官僚主义〉看精神》一文,出自年轻学者的手笔。本文从20世纪60年代初的《反对官僚主义》一文入手,回顾当年的历史背景,结合一贯反对官僚主义、甘当人民公仆的言行,深化了对精神风范的认识和理解,对加强党政机关的作风建设,颇有现实的启迪意义。
作者：张家裕 刊期：2010年第04期
<正>上篇内容提要:作为军事家,在指导中国革命的军事实践中,坚持马克思主义的辩证唯物的科学方法,用客观的观点研究军事,使主观指导与客观实际相统一;并注意用全面的观点研究军事,避免战争中的片面性和盲目性,对人们很有教育与启迪意义。
作者：陈答才 刊期：2010年第04期
担任国家总理的26年是与新中国的现代化建设紧密联系在一起的。《对"奠基"的准确解读》一文,是对徐行教授新作《与中国现代化的奠基》一书的简评。阅读该文,人们可以从中了解到该书的基本内容及作者研究的新意和深度,尤其在认识是中国现代化的奠基人、他的现代化思想和实践以及为实现中国现代化所作出的杰出贡献方面,起到了引导作用。
作者：叶英姿 刊期：2010年第04期
恽代英是我们党早期的卓越领导人之一,的亲密战友,常州三杰之一。《豪情满怀"数旧游"》一文,以大量的历史事实,阐述了青年恽代英与当年不怕牺牲、并肩战斗的动人往事,以及他们之间的真挚的革命情谊,对恽代英烈士革命精神的宣传、对烈士亲属无微不至的关怀,读了令人感动。
作者：秦九凤 刊期：2010年第04期
<正>南昌起义失败后,患上了恶性疟疾,在中共潮汕特委委员、汕头地委书记杨石魂的掩护下,与聂荣臻等乘一叶小舟,在海上漂流了几天儿夜,才来到广东省委在香港的一处联络点。
作者：汤聿敬; 富耀南 刊期：2010年第04期
<正>1955年的一天,我在无锡市人事局任副局长,接到市委书记包厚昌同志打来电话,说有重要任务,要我立即去他那里一趟。我立刻放下手里的工作到包书记办公室,当时市长江坚也在场。包书记说:"接到中央总理打来的电话,
作者：江涛 刊期：2010年第04期
<正>在江苏省淮安市纪念馆的展厅里,陈列着一条红底白花图案的毛毯,毛毯上补缀着许多块补丁。这条看似普通的毛毯,却有着非凡的经历,凝结着老一辈无产阶级革命家、、董振堂等人的战斗友情和对中国革命的赤胆忠心,有着一段扣人心弦的故事。
作者：韩斌生 刊期：2010年第04期
<正>一生中,十分注意团结一切进步的文化人士,共同推进新中国的文化事业,因而与许多文艺界名人都结下了很深的情谊。他与吴祖光、新凤霞的交往就是其中突出的例子。那还是早在40年代的一个偶然的场合,当时吴祖光的话剧《风雪夜归人》正在重庆剧院里公演,青年剧作家、江苏常州籍的吴祖光在剧场里突然遇到了先生。
作者：王春华 刊期：2010年第04期
<正>在江苏淮安故居中,陈列着1961年1月16日指示办公室同志写给淮安县委的一封信。信是这样写的:"你县送给和邓大姐的藕粉、莲子、馓子、工艺品以及针织品都已收到了。你们对
作者：张开明 刊期：2010年第04期
<正>1964年8月。著名艺术家、37岁的乔羽担任了大型音乐舞蹈史诗《东方红》演职员党委副书记和文学组组长,又是《东方红》的总撰稿人,在总理直接领导下,完成了这项非凡的历史任务,并与结下了深厚的友谊,留下了难以忘却的珍贵记忆。
作者：宋凤英 刊期：2010年第04期
<正>1969年,丹江口水利枢纽拦洪并开始发电后,长江流域继续兴建大型水电站面临着三个选择:开发长江支流清江隔河岩,装机容量60万至100万千瓦;开发三峡下游的航运梯级葛洲坝,装机容量200万千瓦以上;开发三峡,装机容量1000万千瓦以上。1969年6月,到武汉,张体学提出要开始修三峡大坝,没有同意。
作者：徐延平 刊期：2010年第04期
<正>东南大学齐康教授将淮安纪念馆主馆的外形,设计成苏北里下河一带农家常用的"牛车棚",意蕴深长……
作者：吴小宝 刊期：2010年第04期
是中国共产党统一战线事业的开创者和奠基者之一,是统一战线工作的卓越领导人。《统战思想与实践研究的概况》一文,回顾了近13年来,全国和各省、市、区所开展的有关统一战线思想与实践研讨的状况,以及对相关研究论著、理论文章的述评,内容丰富,文字简洁,给人启发。
作者：张谨 刊期：2010年第04期
<正>是全党楷模,也是广大青少年学习的榜样。纪念景区是传播精神的重要基地,是对广大青少年进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育的理想场所。近几年来,我们以弘扬和践行精神为己任,以加强青少年教育为重点,彰显资源优势,强化育人功能,在配合学校教育、构建社会主义核心价值体系方面发挥了应有作用,取得