首页 期刊 交通职业教育 过程性读后仿写法研究 【正文】

过程性读后仿写法研究

作者:刘莉媛 桂林理工大学; 广西桂林541004
读后仿写   过程性写作   系统研究  

摘要:写作教学是大学英语教学的难点提出过程性读后仿写,从其内涵、理论基础、现状与融合的必要性、可能性做系统研究,探讨大学英语教学改革。

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