交通职业教育杂志 部级期刊
Traffic occupation education
杂志简介：《交通职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《交通职业教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：徐国庆 刊期：2017年第02期
诊改,诊断与改进的缩写,它是2015年教育部要求职业院校建立的一种旨在促进人才培养质量提升的内部保障机制。这本是一项极有意义的工作,然而职业院校普遍对之一头雾水,毫无头绪,推进缓慢。要开展好诊改工作,首先一定要区分诊改与评估。许多职业院校开展诊改工作的基本策略是建立指标体系,思路与以往的办学水平评估几乎无异。这是错误的。诊改与...
作者：郝文卿 刊期：2017年第02期
一、合作背景我院于2002年在运输管理专业的基础上开设了物流管理专业,是山西省第一所开设物流管理专业的高职高专院校。经过10多年的建设和探索,学院的专业基本形成了中高职衔接、职业教育与终身学习对接的物流人才培养体系。高等级技能型物流人才培养形成了优势和特色,带动了公路运输管理、路政管理、轨道交通运营管理、交通投资与理财、会计...
作者：王殿安 刊期：2017年第02期
督导评价机制改革是职业院校整体改革的重要组成部分。对全面提升职业教育教学质量和专业人才培养质量,对提升职业院校核心竞争力和可持续发展能力都具有十分重要的意义。职业院校应加大教育教学督导评价机制改革力度,建立健全包括教学工作诊断与改进机制、师生“双评”互动机制、多元评价机制、多种督导方式融合机制、教学信息收集与反馈机制、...
作者：王曼娇; 邹贤珍 刊期：2017年第02期
随着现代化信息技术的不断发展和高职院校教学体制改革的不断推进,对高职教师自身的专业信息素养水平的要求也越来越高。文章从信息素养的定义和内容展开讨论,分析在信息化的时代背景下提升高职院校教师信息素养水平的重要性,探索教师都应该具备哪些信息素养,从而针对如何提升教师自身的信息素养水平进行了具体思考。
作者：林芳芳 刊期：2017年第02期
学生学业评价是教学管理的重要环节,是教学质量评价的重要组成部分,体现着高等教育人才培养的质量。学业评价的结果不仅可以促进教师的教学,也可以督促学生的学习。职教师资学生是普通本科院校开设职教师资班,实行中职师资培养的产物。这一特定背景决定了对职教师资学生的学业评价要区别于普通全日制本科生和普通高职院校学生。结合职教师资学生...
作者：李天航 刊期：2017年第02期
受终身教育与全民教育理念、多元智能理论以及关于人的可持续发展理论影响,在中等教育阶段尤其是中职学校,普职融通对社会、中职学校和学生的必要性尤为突出。当下,中职学校普职融通的困境主要有：传统观念影响,社会认同度低;高考和相关考试评价制度的制约;普通高中和中职学校对待普职融通差别大;中职学校普职融通模式少,地方学校缺乏特色。为实...
作者：张雪丽 刊期：2017年第02期
信息技术渗入职业教育,推动着教学的改革创新,促进着职业教育教学模式和学习方式的变革,促进着现代信息技术与教学的全面深度融合。在信息化课堂教学中教师是学生学习知识的组织者,学习的引导者。教师由学习的主导者,变为学习的助学者。
作者：崔奇 刊期：2017年第02期
职业教育改革与发展的方向,应该结合职业教育规律,从职业教育实际出发,以创新理念指导当前职业教育的体制机制创新,调整教育结构,实现均衡协调发展。要用共享发展理念发挥职业教育在扶贫中重要作用,最大程度地实现教育公平与共同富裕。
作者：何丽 刊期：2017年第02期
创新人才的信息素养由信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个维度共同构成。新媒体环境下,由于信息容量剧增、信息良莠不齐、信息污染、信息侵犯等问题凸显,对创新人才的信息定位、信息更新、信息净化、信息抵御等能力提出了新的要求和挑战。由此,构成了新媒体环境下创新人才信息素养的新内涵：海纳与慎取相结合的信息意识;专精与广博相并...
作者：李艳 刊期：2017年第02期
高职院校“教师讲,学生玩”的课堂问题越来越突出,低效的课堂教学必然导致学生不能获得具体进步,严重影响人才培养质量。通过深入课堂观察课堂教学中存在的突出问题,运用有效教学理论分析产生问题的根本原因,从教师角度提出解决问题的对策,为高职院校的一线教师开展有效课堂教学提供参考借鉴。
作者：蔡立锋 刊期：2017年第02期
当前翻转课堂的教学实践主要集中在高等教育和基础教育领域,但它同样可用于职业教育。作为翻转课堂的主要载体,微课程为学生的自主学习提供了丰富的学习资源。为此,从微课程与翻转课堂的关系辨析出发,探讨一种基于翻转课堂的职校微课程教学模式,并以中职数学教材中的“函数的单调性”教学内容为例,开展相应的实证研究。
作者：李炳良; 王闯; 何文敏; 彭磊 刊期：2017年第02期
“土木工程材料试验与检测”课程是高职院校土建类专业实用性很强的重要专业基础课,针对高职学生基础知识较差,学习自主性和积极性较差,动手能力较差的现状,为了提高教学效果以及提升学生试验检测能力,建立了“任务驱动”、理实一体的“项目化”教学模式及“项目考核＋实做考核＋理论考核”考核模式,推行了“6S”标准化管理,取得了很好的教学效...
作者：曹荣 刊期：2017年第02期
陶行知先生主张“生利”教育,倡导“教学做合一”的教育法,对今天职业教育的现代化发展仍具有重要的指导意义。反观当前的职业教育,教学中的诸多弊端一直警醒着职教人必须主动变革学生的学习生态,坚持“教学结合”、“学做结合”和“用做结合”的原则,推进校企政行合作,试点现代学徒制,建立厂中校、校中厂,重新构建起职业学校学生的学习路径,提...
作者：胡锡锑 刊期：2017年第02期
车身修复在汽车售后市场越来越重要,在培养车身修复人才方面,校企合作功劳很大,企业无私输出先进的技术和教育理念,校方进行有针对性的吸收和借鉴,共同探索更加有效的人才培养模式。
作者：吴清荣 刊期：2017年第02期
中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。在“中国梦”的语境下,文化自信越发重要。站在＂文化自信＂的高度对中职学校的文化教育进行重新定位与教学创新,不断增强中职学生的文化自信与文化自觉,是当前中职学校面临的重要战略任务。当前中职学校的文化教育,存在着传统迷失与创新不足的双重局面。最简单的解决方法就是更上一层楼,站在全...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
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发行周期：周刊
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期刊级别：部级期刊
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影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊