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多元智能理论指导下的高职英语差异化教学实践

作者:季清芬 厦门海洋职业技术学院; 福建厦门360012
高职英语教学   加纳德   多元智能理论   差异化教学  

摘要:基于高职学生的英语学习特点,以课堂教学为实例,把加纳德的多元智能理论运用到高职英语的差异化教学模式,让学生有更多空间运用到自己的各种智能优势,增强课堂参与度,从而提升英语教学效果。

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