摘要：高职院校是培养高素质高技能应用型人才的重要平台,促进高职人才质量评价体系与国家职业标准的对接,将有利于高职毕业生职业能力和职业素养的形成。根据国家标准,以国际航运业务管理为例,提炼专业工作岗位群的能力要求,从专业筹建、人才质量培养过程以及人才质量形成三个维度来进行质量评价,并据此反馈专业建设中的不足,促进当地经济可持续发展。

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