交通职业教育

交通职业教育杂志 部级期刊

Traffic occupation education

杂志简介:《交通职业教育》杂志经新闻出版总署批准,自1982年创刊,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:交通运输部
主办单位:南通教育研究会;职业教育分会;技工教育分会;南通航运职业技术学院
创刊时间:1982
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.03
总发文量:1166
总被引量:1491
H指数:14
引用半衰期:4.1129
期刊他引率:0.9778
平均引文率:2.873
  • 引入企业人力资源管理理论重构基于能力素质模型的课程体系——以铁道装备制造与检修专业为例

    作者:段树华 刊期:2015年第03期

    针对高职教育特点和轨道交通行业对人才:需求规格要求,结合自己在专业建设方面的体会,提出了基于岗位能力素质模型的铁道装备制造与检修专业课程体系开发模式。探索了适合我国高职教育改革的新方法和新途径。

  • 校企合作模式下的教学改革研究

    作者:时妍妍 翟明戈 刊期:2015年第03期

    在分工越来越明确的社会化大生产背景下,企业用工荒和毕业生就业难的矛盾越来越突出,以服务为宗旨,就业为导向的校企合作成为解决这一矛盾与问题的有效方式,受到越来越多高校的欢迎。在校企合作模式下,传统教学模式是否能够满足人才定向培养的需要?如何在校企合作的平台下对教学模式进行新的探索和思考?本文从课程结构体系、师资队伍、教...

  • 西部地区海员培训教学问题探究及改革措施

    作者:李明万 刊期:2015年第03期

    通过阐述西部海员培训基地在实践教学中存在的问题,提出相对应的解决措施,旨在使学生在现有实训条件下能获得理想的实训效果。

  • 类德国模式“现代学徒制”在中国的实践——基于中德“SGAVE”项目汽车机电人才培养范例

    作者:张葵葵 刊期:2015年第03期

    中德汽车职业教育项目(SGAVE)就是类德国模式的“现代学徒制”在中国的尝试,经过4年全国25所学校的试点,已在学校遴选标准、师资遴选标准、师资培训方案、师资能力模型、学生选拔方案、学生考核标准、教学大纲(含企业实习内容)、学校认证标准、教学设备清单、考官工作标准10个方面取得了实质的进展。本文对基于SGAVE项目的“现代学徒制”...

  • 创新教育模式培养新型农民

    作者:钟惠萍 刊期:2015年第03期

    传统农民已不能适应经济全球化、市场化、农业现代化的要求,不能满足中国农业现代化、城镇化和新农村建设的需要。当今中国从事农业生产的劳动者必须是文化素质高、懂技术、有一定专业技能、会经营管理、有现代意识的新型农民。新型农民是以通过市场配置资源。以需求指导农业生产又以新产品引导市场,并以商业活动为舞台的新型生产者。如何借鉴...

  • 民办高职院校学生工作对学生发展支持研究

    作者:张德宜 刊期:2015年第03期

    以大学生发展为起点,分析当前我国民办高职院校学生工作中存在的问题,并从建立多元评价机制、构建大学生心理健康教育体系、提升学生工作人员服务理念、优化学生奖助贷保障体系、完善学生就业能力培养体系五方面改进学生工作,促进大学生发展。

  • 高职院校顶岗实习法律问题现状调查报告

    作者:吴艳 刊期:2015年第03期

    本文主要针对在高职院校学生顶岗实习过程中的顶岗实习安排、专业对口、实习协议签订、实习报酬、实习时间和实习保险购买等法律问题进行问卷调查和访谈,以期为高职院校顶岗实习制度的形成和完善奠定理论基础。

  • 基于南通地区职业学校学生职业素养现状的调查报告

    作者:葛锦林 刊期:2015年第03期

    当前,我国职业教育高度重视学生职业素养培育。为切实把握职业学校学生职业素养培育的重点方向,我们以南通地区职业学校毕业生的就业单位对录用员工的基本要求和对员工职业素养的基本评价为依据,分析南通地区职业学校学生职业素养的基本现状,阐明职业学校培育学生职业素养的重点方向。

  • 中职课堂教学管理与有效教学

    作者:徐正国 刊期:2015年第03期

    中职学生的特点和职业教育的要求,需要教师在中职课堂教学管理中采取有针对性的措施,才能保障中职课堂教学有序进行。保证课堂教学的有效性。本文从中专学生的特点,分析中职课堂教学面临的问题,提出针对中职课堂教学管理的一些方法。

  • 马克思主义哲学视域下的社会主义核心价值观

    作者:胡慕贤 齐昕 刊期:2015年第03期

    马克思主义是社会主义核心价值观的根本理论依据和方法论基础。首先为社会主义核心价值观指明正确政治方向,社会主义核心价值观是无产阶级和劳动人民根本阶级利益反映,资本主义核心价值观是资产阶级根本利益反映;是马克思主义关于人的自由全面发展在价值观上的体现,资产阶级的自由发展只是让少数资本家受益,而社会主义核心价值观所谓的自由...

  • “多方参与,三线并行”中职生学业评价模式改革探析

    作者:姜敏 刊期:2015年第03期

    改革评价模式是国家改革发展示范校建设项目重点任务之一。从中职生学业评价现状调研出发,针对学业评价存在的问题,从学业评价应坚持的基本原则、学业评价模式改革的实施以及学业评价模式改革的反思等方面对“多方参与,三线并行”学业评价模式进行了实践与探索,以期进一步加强学生综合素质培养,科学、规范地全程监测学生在校期间学业水平,...

  • 对高职教育转型期发展的反思

    作者:王尹芬 刊期:2015年第03期

    通过对高职转型期存在的一些问题,如高职院校的发展由经济与政治所裹挟,其职能单一,缺少对自我发展的反思;高职知识观的紊乱;高职教师定位的层次较低;以及高职教育中,只注重企业对学生的体验,但很少注重学生的体验等问题的反思,提出了高职教育如要摆脱当前的困境,首当其冲要恢复其作为高等教育一员的高等性,发展其教学职能以外的其他...

  • 浅议电子商务专业“四段递进学徒制”人才培养模式的构建

    作者:陆蓉 刊期:2015年第03期

    从2001年开始,许多中职学校纷纷开设了电子商务专业,作为新兴学科和专业,虽然发展迅速,培养出了大量毕业生,但是一些电商企业却难以找到满意的技能型、实用型人才,出现“技工荒”。目前职业学校培养的人才与企业实际需求的人才规格存在着一定的差距。如何解决这种矛盾,改革人才培养模式成为一个既紧迫又现实的问题。本文以电子商务专业为...

  • 沿舶驾驶专业评价模式改革实践研究

    作者:谭婧昀 刊期:2015年第03期

    船舶驾驶专业是广西交通运输学校2012年获批的国家改革发展示范校四个重点建设专业之一,专业建设不断深入。本文结合评价模式改革的理论研究和实践探索,提出了“履约依规、三方评价”为主和“以赛促改、促评、促品牌效应”为辅的课程考核评价模式改革的思路与方案。

  • 高职院校经管类跨专业综合实践教学体系的构建——基于VBSE虚拟商业社会实训平台

    作者:卞艳艳 刘洋 雷娜 刊期:2015年第03期

    随着经济的发展,企业要求经管类专业的毕业生具备更全面的职业能力和综合素质。而当前高职院校的在实践教学方面存在着很多问题,难以实现对学生综合职业能力的有效培养。为解决这一问题,针对构建基于VBSE虚拟商业社会环境平台的高职院校经管类跨专业综合实践教学体系的思路进行了探讨。