摘要：绘画是幼儿使用笔、纸等绘画工具和材料,运用线条、色彩等艺术语言以及造型、用色和构图等艺术手段,将其生活体验和思想情感通过加工和改造转化为具体、生动、可感的艺术形象,培养幼儿的表现力和创造力,绘画占了美术活动的大部分,本文基于对幼儿园绘画教学中幼儿表现的现状,梳理现存在的问题,提出相应的策略,教师用适性语言指导帮助幼儿,提高绘画活动的质量,让孩子学会用绘画来表达。

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