摘要：五岁半的嘟嘟,上幼儿园一年了,按理旱已过了适应期,但是除了最初的新鲜感,小家伙几乎每天都会问：＂我为什么要上学？我不喜欢上学,我不要去上学嘛!＂妈妈给她不停地描绘上学的美好蓝图,却发现,越说上学好,嘟嘟越排斥,总是千方百计告诉妈妈,上学不开心。妈妈动之以情晓之以理,不停地摆事实讲道理,苦口婆心地劝解,也坚持不了多久又会故伎重演;用好吃的好玩的作为上学的奖赏,也渐渐失去了诱惑力。

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