摘要：随着信息时代国际间文化交流与合作的增强,跨文化交际成为时代主流。作为听、说、读、写4项技能之一,听力水平的提高是语言重要的输入途径,所以尤为重要。提高学生的听力能力不是一蹴而就的事情,需要用较长的时间来对学生进行听力训练。要找到影响高中生英语听力水平的原因,然后对症下药,加之利用现代教育技术,为高中英语听力教学注入新的活力。

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