摘要：高校辅导员队伍是构建高校"大思政"格局工作中不可缺少的重要力量。高校辅导员队伍专业化、职业化的建设过程中,辅导员自身的职业自觉性建构尤为重要。工作目的的明确性和职业理想的坚定性是辅导员职业自觉性构建的重要内涵。辅导员职业意识由"自为型"向"自觉型"的转化受自身内部驱动和外界环境的双重影响,职业自觉性建构的主要内容是做到科学引导自身发展与外部机制做到相应保障。

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