首页 期刊 教书育人 感性认识与理性认识在高职“护理学基础”实验教学中的应用 【正文】

感性认识与理性认识在高职“护理学基础”实验教学中的应用

作者:淳玲 四川护理职业学院
护理学基础   基础实验教学   应用性学科   感性认识   护理专业学生  

摘要:护理学是健康科学中一门独立的应用性学科,以自然科学和社会科学为基础,研究如何提高及维护人类身心健康的护理理论、知识及发展规律。“护理学基础”是护理专业最重要的课程之一,是护理专业学生应具备的基本专业知识,护理技能是学生最重要的基本技能。护理学基础实验教学传统教学法,让学生在技能训练中死记硬背操作步骤,

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