摘要：抓住关键字词,品味感悟文本在阅读教学中如何带领学生体味字词呢?美学教育家朱光潜谈自己怎样学国文时说:"每个字都有它的特殊价值,丝毫增损不得,丝毫搬动不得。"课堂教学有责任传承这种中华民族的精髓。如教学《说茶》,学生读着"喝茶的好处真多,……‘呷’一口清,既解除疲劳,

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