首页 期刊 教书育人 转变学习方式促进学生全面音乐素质 【正文】

转变学习方式促进学生全面音乐素质

作者:刘慧 江苏省如皋市如城镇大明小学
引导学生   转变学习方式   培养学生   音乐审美   探究性  

摘要:一、在探究的过程中学会审美创造性的学习教师引导学生进行探究创造性的学习,其目的有探究音乐的审美因素,为了更好的感受美、理解美、表现美、创造美。

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