首页 期刊 教书育人 在初中物理教学中关注学生的主体地位 【正文】

在初中物理教学中关注学生的主体地位

作者:唐小康 江苏如皋市东燕中学
主体地位   关注学生   培养学生   物理课堂教学   引导学生  

摘要:物理课堂教学,应该是物理教师在有限的时间内,最大限度地引导学生获取知识和技能的过程,更是学生生命活动的过程。教师必须更新教育理念,以人为本,"以学生的发展为本",真正落实学生的主体地位,关注学生课堂生命状态,优化课堂教学过程,使教学效率得到最大可能的提高,具体可从以下几点入手。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅