摘要：教师在课堂教学中要有指导学生从词、句到文的写作策略,即,从词到句、从句到文、从多个句子连成文,书面表达六步法等去培养学生的英语写作能力,再加上书面表达模式的渗透,经过日积月累,学生在写作时就能得心应手。分析近几年中考写作题及平时的测试,

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