首页 期刊 教书育人 质疑精神视角下课堂教学的缺失与重建 【正文】

质疑精神视角下课堂教学的缺失与重建

作者:宋立华; 张景卫 吉林师范大学教育科学学院; 兰州大学法学院
课堂教学氛围   质疑精神   学生   不确定性   科学精神  

摘要:质疑既是一种"进学之道",又是一种科学精神。"学贵质疑,方始为学";"小疑则小进,大疑则大进"。质疑的"进学之道"为许多人所熟知,质疑的科学精神也引起了人们的重视。对既有的学说和权威的、流行的解释,不是简单地接受与信奉,而是持批判和怀疑态度,由疑进而

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