江苏科技信息杂志 省级期刊
JIANGSU SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
杂志简介：《江苏科技信息》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为32-1191/T，是一本综合性较强的科技期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表科技领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：图书情报、管理与创新、科教研究、应用技术、科技战略研究、科学与社会、基础研究、医药研究、社会与科学
杂志简介：《江苏科技信息》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为32-1191/T，是一本综合性较强的科技期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表科技领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：图书情报、管理与创新、科教研究、应用技术、科技战略研究、科学与社会、基础研究、医药研究、社会与科学
作者：吴恩朝 刊期：2015年第18期
分组教学法是指在教学过程中，按一定的规律将学生分成若干个学习小组，把教师讲授、学生讨论或学生分组实践结合在一起的一种教学方式，是目前教育教学中普遍采用的一种富有创意和实效的教学策略，是合作与竞争、探索与研究、发展与创新在教学中的和谐与统一。在理论课上采用分组教学法，可以有效分解难点、重点，提高课堂实效。在实践课上采用...
作者：李杰 刊期：2015年第18期
目前，国家提出了中等职业学校的培养目标是“培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才”，培养路径主要是校企合作、产教融合，倡导工学结合、知行合一的教育模式，这就要求在教育教学中，牢牢把握“就业能力”的主线，逐步改变传统的基于知识传授的教学方法，而倡导基于知识应用的教学方法，有意识地将真实的工作场景、工作内容及工作标准与...
作者：单莉芸 刊期：2015年第18期
在语文课堂教学中，好的提问能够启发学生积极思维，调动学生的学习积极性，引导学生自己分析问题、解决问题，从而提高学生运用已掌握的语文知识独自解答具体问题的能力。文章结合新课标下的语文课堂教学，总结了六种教学提问模式。
作者：张翠红 刊期：2015年第18期
文章从课程教学理念层面入手，基于工作过程导向及教学做一体化教学模式，展开对计算机应用基础课程教学设计的探讨，通过对“WORD文档的操作”这一教学单元进行具体的教学设计，归纳出基于工作过程导向教学设计的原则。
作者：张怀梅 刊期：2015年第18期
为了提高中职学生计算机实验课的效率，文章总结了实验课的教学方法和学生实验课的学习心理，目的是通过训练掌握正确的学习方法，使学生形成良好的实验习惯，从而理解实验课的学习目标；通过循序渐进的学习，自己动手操作体验完成实验的成就感；能够正确对待学习中存在的不足，及时调整并改进，最终能够完成任务；能够以团队为单位，在学习中体...
作者：万兰平 刊期：2015年第18期
文章通过具体的教学案例分析以及笔者平时教学中所积累的经验，具体阐述了“思维导图”的教学方法在计算机专业教学中的一些基本应用，期望“思维导图”的教学方法可以帮助教师有效提高课堂的教学效率，同时也帮助学生更进一步地掌握知识和技能。
作者：沈昱俊 刊期：2015年第18期
《计算机组装与维修》是中职学校计算机及应用专业的一门重要的主干专业课，实操性很强，主要培养学生的动手能力。但目前这门课存在一些问题，课程走向边缘化。文章主要从教材、教学方法、考核模式、教学内容等方面进行分析，提出了从教学目标的调整、课程资源、课程的整合、教学内容的选择与组织、教学方法的改变、课程考核方法的改革五个方面...
作者：陈苹 刊期：2015年第18期
随着3G普及、移动智能终端的快速发展，移动互联网产业正式进入了发展的黄金时代，移动互联网应用开发人才，尤其是Android开发人才需求量巨大，为满足移动互联网业务高速发展下的人才需求，同时也为社会培养移动互联网高端人才，解救高职院校的计算机专业人才就业危机，深入课程体系改革，大力推广企业实践性课程，实现对移动互联网人才的系统...
作者：许志勇 刊期：2015年第18期
信息化教学对提高课堂教学有效性至关重要，能够让教师的“教”和学生的“学”发生深刻变革。文章以中职电子产品制造技术课程为例，分析了采用信息化教学手段对提高教学效果、促进学生能力发展带来的积极影响，提出了对未来的展望和思考。
作者：杨林发 刊期：2015年第18期
职业学校网络环境的进一步完善，改变传统教学模式，积极探索网络化教学，建构网络化环境下的新型教学模式，已成为职校计算机专业课程改革的新起点。文章对职业学校计算机专业积极课堂的教学进行了探究。
作者：卢从林 刊期：2015年第18期
学生数学基础和能力的差异性使中职数学分层教学具有现实意义。然而分层教学操作的繁杂性，让中职数学分层教学往往停留在理论研究阶段，在具体教学中得不到推广应用。文章分析了当前分层教学中存在的不足，提出开发基于知识点的网络课程，在网络平台上实践中职数学分层教学，实现教学过程的模块化和评价过程的智能化、实时化。
作者：陆宁 刊期：2015年第18期
文章针对目前中职学生基础差的现状，在《网站建设》课程教学中尝试通过降低知识性要求，激发并维持学生学习兴趣。
作者：马凯 梁永亮 刊期：2015年第18期
在招生形势、生源数量、招生手段及服务方式不断变化的大环境下，为了能全面、准确地了解考生报考的情况，进一步作好招生宣传工作，招生工作处设计了2014级新生招生宣传调查问卷。文章以问卷为基础，阐述了当前高职院校招生宣传工作中的问题与对策。
作者：许素荣 许曙青 刊期：2015年第18期
文章通过对南京某五年制高职校建筑类专业学生顶岗实习期间职业安全健康的现状调查，分析学生在顶岗实习期间职业安全健康管理存在的主要问题，提出建筑类专业学生实习期间职业安全健康管理的改进措施，以期加强学生顶岗实习期间职业安全健康管理的规范性，提高实习生职业安全健康意识，维护自身的合法权益，促进用人单位的可持续发展，为社会的...
作者：张排房 刊期：2015年第18期
文章以南京工程高等职业学校内地西藏班为例，探讨了马克思主义人学理论对内地西藏班教育教学管理的影响。
影响因子：0.35
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.53
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.06
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.89
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.37
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.43
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.84
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.51
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.19
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.45
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊