摘要：以＂互联网＋＂、虚拟技术视角,从技术层面搭建＂互联网＋＂虚拟技术框架,提出虚拟实验室教学设计,然后使用虚拟化技术设计实验教学平台,包括实验虚拟交互、SPOC云、开放共享等。以校企共建实验室的理念和学科专业特点,搭建与企业接轨的仿真实验教学平台,包括3D仿真财务决策平台、财务与会计核心课程平台（含课程实验、综合实训、社会实践）、实验室管理平台等,并以该平台设计＂互联网＋＂实验流程和财务会计相关专业案例分析。通过＂互联网＋＂虚拟实验室构建在线教学共同体,并对该共同体进行优化设计,建立优化模型,以提升MOOC学习效率和实践效果。同时对国内外高校＂以职业能力为导向＂的教学模式设计进行了应用比较分析。最后总结虚拟实验室利用率的相关影响。

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