首页 期刊 江苏教育 共情:让英语课堂更有温度 【正文】

共情:让英语课堂更有温度

作者:潘志琴 江苏省常熟市教育局教学研究室; 江苏常熟215500
英语阅读   共情   育人  

摘要:共情是英语阅读教学中提升学生人文意识,增进学生文本理解的有效方式。阅读教学中,教师可以通过导入故事,构筑共情基础;理解故事,搭建共情桥梁;运用输出,增进共情深度。利用共情原理,课堂会有温度更有深度,进而实现学科育人的目标。

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